【大纪元2011年11月15日讯】（大纪元记者陈静慧报导）山东省东营市胜利六中有的班级实行奖罚制度，违规违纪或者学习成绩较差的学生会被罚款，用于奖励“好学生”。此事引起民众的争议。
据《齐鲁晚报》报导，山东省东营市胜利六中有班级实行奖罚制度，罚差奖优。如写不完作业、考试作弊、上课吃口香糖等行为都会处以五毛到数百元不等的罚款。此举惹来家长的争议。
东营市鑫港渔业有限公司宋女士向大纪元记者表示，中学生在学校做得不好就罚钱，这种做法不对。其实就是在罚家长，无形中给家长增添负担。学生在学校没有教育好是老师的责任，学校的责任，不应该去惩罚家长。
宋女士还说：“如果学生有几个科目多次的不及格就要被罚很多钱，那有的学生就会很泄气。”
东营区史口镇政府的公务员颜先生对用金钱去刺激学生这种做法也表示反对的，他认为教育可以有很多的方法，让孩子过早的陷进不好的金钱至上的思想，只会引起家长们很大的反感。而且容易引起很负面的后果，尤其是初中生，他对社会认识是肤浅的、懵懵懂懂的，这个年龄如果产生逆反心理，就容易做出偏激的行为。
山东省交通学院李华教授（化名）明确指出，这种做法肯定不对，用罚钱去教育学生这是非常极端的做法，是教育无能的表现。过早的运用社会上那种金钱的奖惩方法，会给学生造成一个负面的认识，好像金钱是万能的。
近来，各地出现了一些学校和老师区别对待差生和好生，比如，西安有学校给差生戴“绿领巾”；包头让好学生穿“红校服”；无锡要求差生测智商；慈溪让违纪学生“脱裤子跑步”；而南昌进贤大冷天的让学习较差学生在教室外面考试。诸如此类这些带有明显歧视差生的做法都遭到了舆论的抨击。原因是不论学校和老师的动机如何，这些做法都是给差生打上标签，伤害了孩子们的自尊心。
《半岛晨报》“教师以罚代管，教育黔驴技穷”一文评论道，在以分数决定命运的情况下，学校和老师都视提高学生成绩为第一要务。为了这个目的，“激将法”、“惩罚法”、“色彩区隔法”甚至“以罚代管”……这些让人眼花缭乱的招数背后，却展现了学校和老师在应试思维下，管理手段的僵化、僵硬。
（责任编辑：谢东延）
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