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【大纪元4月28日报导】（中央社记者许秩维台北28日电）教育部今天发表就近入学研究报告。报告中指出，选择就近高中入学，家长可减轻负担，学生也可减少通勤时间，下课回家后，还有家人支持和陪伴，对提升学习成就也有帮助。
教育部今天公布就近与跨区入学高中学生学测成绩分析比较计划报告，针对民国92年到96年间参加国中基测，PR值60以上的国中毕业生，就读普通高中3年后参加学测的成绩表现进行比较分析，包括就近入学和跨区就学学生的成绩差异和学业成就。
报告针对基测PR95以上、学测均标以下的高基础低成就学生，和基测PR60到80、学测前标以上的低基础高成就学生进行研究。结果发现高基础低成就学生就读国中到高中的直线距离是12.8公里，而低基础高成就则是4.5公里；而低基础高成就学生在家人支持和学习表现上获得更高的满意度。
计划主持人、宜兰高中校长吴清镛分析，优秀孩子若就近入学就读社区高中，就会变成“鸡首”，居于领导地位，得到同侪支持和鼓励；此外也不需每天长途跋涉，和家庭成员有较多时间互动，学生如在学校受挫，回家后家人给予安慰和支持，有助于稳定学生的情绪，对学习成就的提升也有鼓舞作用。
吴清镛说，从报告中也发现，低基础高成就的学生，选择学校时，会考虑交通便利性，因此，国中到高中的距离比起高基础低成就更低，可能也因为就近入学的益处，让原本低基础的学生后来反而得到更好的成绩表现。
吴清镛表示，从PR99学生选校模式也可发现就近入学迹象，过去多往台北市集中，但近来留在当地就读的比例有增加趋势，除了台中市和高雄市外，桃园县、新竹县、台南市等地就近入学的比例也逐渐上升，不过云林县、南投县和苗栗县则有严重外移的现象。
