【大纪元2012年10月23日讯】（大纪元记者陈晓潇澳洲阿德雷德编译报导）南澳政府推出一项新的方案，所有公立学校将会及时告知学生家长他们的孩子是否达到与其年龄相当的语文和数学水平。
据广告报（The Advertiser）的报导，鉴于在全澳学校的语文和数学水平测试中南澳学生水平落后的现状，南澳政府出台了此计划。其目标是确保学校注重基础知识教学及教学的连贯性，改善与家长的沟通，并就如何支持孩子从出生开始在家庭中的学习提供切实可行的咨询意见。
从90多间公校的700名家长的反馈意见来看，家长们急切地想确切知道自己的孩子和其同学相比表现如何，该调查对新计划的制定很有助益。南澳教育厅于10月17日公布的语文和数学教育方案着重强调学校应该把学生的在校表现反馈给家长。而目前学校给学生家长的报告只有一些基本的遵守准则，而且不具连贯性。新方案将确保所有的家长都收到同样标准下完成的学生报告，了解自己的孩子的在校表现以及是否达到相应年龄段应该达到的水平。
南澳教育厅长波特勒西（Grace Portolesi）表示，很多学校在与家长的沟通方面做得很好，教育厅希望这种沟通互动能够持续下去。她说:“家长想及时知道孩子在校的发展情况，而不是等到11月份才知道这一整年孩子的数学学得很吃力。”
根据新方案，学校将信息传递给家长的方式包括：学校报告、与家长面谈和讨论等，具体情况取决于各个学校认为采取哪种方式最有效；不达标的学生可得到专门辅导和帮助；具体到家长从学校得到信息的频率将经过协商后确定。
方案的其它内容还包括：要求每个学校设置审察和报告学生语文和数学水平进步情况的系统；在保健和教育服务体系内引入一套早期评估系统，从而能在儿童早期、特别是4岁之前及时发现有特殊需要的儿童；把家庭读书活动列入到“省长阅读比赛”（the Premier’s Reading Challenge）中，鼓励家庭成员一起读书，特别是在孩子的童年；在校园内设立游戏小组和学前班，帮助儿童和家长的语数能力提高；确保大学的所有师范类毕业生具有相当的语文和数学水平。
该方案现正进行公众咨询，波特勒西鼓励家长、教师、校长和校董会积极反馈。南澳小学校长协会（SA Primary Principals Association）主席波特洛克（Steve Portlock）表示很高兴见到在数学教育上的新举措，因为一直以来并没有一个统一的标准来判定学生是否在数学学习上有困难。现在有了这些方案，学校可以提供学生在数学学习上的清晰而明确的信息。我们在语文教学方面已经做得很好，现在也可以在数学教学方面做到很好。
南澳中学校长协会（SA Secondary Principals Association）主席帕特森（Jan Paterson）认为，非正式的学校报告和家庭的参与也同样重要。她说，家长需要以通俗易懂的语言来进行交流，教师有时不经意的教育术语可能会造成沟通困难。
据悉，Magill小学在全澳语文、数学测试中的表现欠佳，现已把这两门作为其教学重点。
（责任编辑：陈紫雨）
