【大纪元2012年11月27日讯】（大纪元记者陈晓潇澳洲阿德雷德编译报导）对于取消12年级学生的研究科目或将其设为11年级课程的呼声，南澳教育厅近日作出决定，仍将保留此备受争议的科目不变。
据广告报（The Advertiser）的报导，作为对南澳文凭教育制度（SACE）对第一届学生评估的回应，南澳教育厅表示将鼓励12年级学生学习这5个完整科目，但不采用强制手段实施，而是留给大学选择的权利，是否要提高入学要求。南澳教育厅长波特勒西（Grace Portolesi）表示，政府还将在教学和记分方面提供更多支持，并提供更多实用性研究科目，以及为11年级学生准备更多的有关研究方法和手段的科目。但明年将进入高校深造的中学毕业生目前的学习科目不会有任何变化，修订和改进后的研究科目以及有关研究技能的科目将从2014年起引入教学大纲。
波特勒西说，教育厅正致力于加强研究科目的份量，并支持南澳文凭教育制度。她透露，新计划将鼓励12年级学生选修第5个研究科目。她也已致信南澳的3所大学，建议考虑使用90分系统作为大学入学成绩考核标准，替代目前使用的80分系统。80分系统是把学生的4个学习科目，按每个科目20分的方法进行计算。90分系统将把第5个科目计算在内。她解释说，是否选择90分系统在于大学，她只是写信建议大学予以考虑，以使2015年中学毕业的学生有充分的时间做准备。南澳政府将成立一个教育评估研究所以协助教师工作，南澳文凭教育制度在未来5年将得到7600万澳元的额外拨款。南澳三所大学都表示乐见教育厅长波特勒西的建议，并愿意更改入学要求。
澳大利亚教育联盟（Australian Education Union）南澳分会主席海索普（Correna Haythorpe）表示，教师们希望看到更多的灵活性，并认为研究科目不应该是必修课，学生应该有权决定是否选修研究科目。
南澳独立学校协会（Association of Independent Schools of SA）的行政执行主任勒达夫（Garry Le Duff）称，各私校对南澳文凭教育制度持有不同的观点，其中一些学校领导对研究科目持批评态度。他认为，有建议希望选择5个科目的学生得到认可，政府为此做出了反应来满足这一要求，这是向正确方向迈了一步，并表示将进一步跟踪了解南澳文凭教育的发展情况。
教育厅考虑到了所有相关的重要问题，对此，圣彼得女校（St Peter’s Girls）校长戈弗雷（Fiona Godfrey）表示赞扬，但认为改进必须更进一步。她坚持主张，研究科目不应成为12年级的必修课，而应是11年级的必修课或12年级的选修课。改变大学入学条件达不到使学生选修5个科目的目的，大多数只会继续学习4个科目再加必修的研究科目。学习英语以外第二语言和人文学科的学生人数下降的问题没有真正得到根本解决。
南澳中学校长协会（SA Secondary Principals Association）主席帕特森（Jan Paterson）表示欢迎该项决定，原因是这使学校能够向所有学生提供含金量高的中学毕业证书。
南澳反对党领袖雷蒙德（Isobel Redmond）认为新的南澳文凭教育制度是失败的。据她所知，有些人将规划自己的婚礼或规划建造一个狗窝等诸如此类的事情作为研究科目。而她认为这些事情应属课外项目，不应归属于严肃的资格认证当中来。她还说，只有4个科目是不够的，还需要把重点放在英语语言教学上，因为我们目前做得还不够好。
（责任编辑：陈紫雨）
