视不同目的性，灵活运用笔记
笔记应该如何活用在不同的课业上呢？首先要了解：依功能不同，笔记的书写方式也不同。换句话说，目的不同的笔记，写法就必须改变。
笔记以“记录”为优先考量时，须注意字迹工整、版面容易阅读。不过，如果是重视“思考”过程，与容易阅读相较，专注且流畅地记录更重要。因为若是把注意力放在字迹是否工整，就无法将思考内容完整地写下来。一旦无法集中精神，思考也会中断。以“练习”功能为主时也相同，与其在意字体大小或是整齐与否，不如专注于大量练习。
笔记以“记录”为优先考量时，须注意字迹工整、版面容易阅读。如果是重视“思考”过程，与容易阅读相较，专注且流畅地记录更重要。借此，我们可以将笔记方式分为两种。
①系统性书写
如前章所述，必须注意内容之间的关联，让人一目了然。
②记录性书写
亦即尽情地自由书写。把浮现脑海中或是边写边想到的内容，快速记录下来。学习国字或是数学问题，都适用于这种大量的记录性笔记写法。依照不同状况，有时系统性写法较好，但有时候记录性写法比较适合。
“系统性”有助于重点复习
接下来，将针对“系统性书写”、“记录性书写”详细说明。
所谓系统性笔记就是经过归纳整理的内容。系统性笔记不一定要外表美观。
经过归纳整理和把字写得漂亮、用尺画出笔直的线不太一样。系统性强调的是清楚明白“笔记的哪个地方写了什么”，且整体容易阅读。譬如，笔记一开头若写上单元名称，会大大提升阅读效果。若是将章名四周加框线，或用稍微大一点的字体书写，更能一眼就明白“从这里开始是新单元”。
为了便于阅读，书籍或杂志都会把标题放大，专栏上加了方框的版面设计也是基于同样的道理。
系统性笔记便于复习，提升学习效率。 即使是小学一年级的孩子也能马上写出系统性笔记，而且就算升到中、高年级，应付更困难的课业也没问题。详细技巧将在下一章说明。
─ ─摘自:《小学生100分笔记术》野人文化提供@
