席女士：
我有一个两岁十个月的女儿，现在特别的叛逆，比如说早晨穿衣服吧，我和先生两个都上班，早上的时间都有限，给她穿衣服，她就趴在地上不肯穿，脸也不要洗，牙也不肯刷，然后搞的我们特别苦恼，我想问，碰到这样状况，在时间有限的情况下，有需要赶快让她穿戴整齐上幼稚园，有什么好的办法能够解决？
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陈彦玲教授：
小孩子有的时候有下床气，不知道您有没有听过。我昨天早上出门就遇到一个下床气的幼稚园的小朋友，这小女孩是我们邻居的孩子，我坐电梯下楼的时候，她父母带着她也上了电梯。当时这小女孩的态度很差，她父母就责怪、批评她没有礼貌。
其实，这个时候孩子是学不到方法的，她只知道不能这样，可是她就是没有方法去做到更好的态度，更好的那个样子，所以就维持这样啰。可是她不但没有从大人那到好的方法，反而还学到了一个更负面的指责的方式。
那小女孩满脸很不高兴的样子，这时，我蹲下来对她说：“啊呀，这么可爱的孩子，看起来你大概没有睡饱，对吗?”她用眼睛喵了我一下。表示没有拒绝我对她的理解，也表示她接受我对她的赞美，她是个可爱的孩子。
我说：“你好漂亮呢，我发现如果你的嘴角像阿姨一样的话，你就会更漂亮啰。”
我笑给她看，她马上就学会了，跟着笑起来了，因为这就像一面镜子一样。她的父母在旁边也跟着笑了，大家都很开心起来了。
现在说这两岁十个月女孩，她还在那个拟人化的那个阶段，什么是拟人化：就像她的衣服也像个人一样，其实她的手跟脚都等于是个人一样。除非她很不喜欢那个学校，除非她不喜欢去上学，否则她就是很单纯的没睡醒或没睡饱的那种瞎淘气，这个时候你就可以很开心的拿着她的衣服，或者在前一天晚上睡觉的时候先把衣服给选好，将那衣服拟人化，将她比喻她的朋友，代替那个衣服来说话。
比如装作是衣服跟小孩说：我们现在去上学了，我现在到你的身上去了，然后你的手要穿过这个隧道了，“你看，衣服好高兴的跟着你要出门了，衣服说:‘小公主，你好漂亮喔，你的学校有好多好玩的东西和要好的朋友，我好希望能到你的身上，跟你到学校去玩呢。我可想念学校的小明呢，猜猜看，小明今天要穿哪件衣服要来跟我玩呢?….’”对孩子用编故事的方式要比训话的效果来的好的多，既轻松创意又有效果，何乐而不为呢?这样去跟她对话，这时孩子就会顺着你了。
当然，功夫是练出来的，耐性是磨出来的，所以在生活当中她已经习惯那样的语言和那样的模式的时候，这个时候你再用那个方法，就水到渠成了。因此，这个好方法也不能只有在出门时才用上，平常的吃饭、洗澡、收玩具等等的事情，都可以用这些拟人化的对话来跟孩子互动，会有很不错的效果，相对的也会有明显的帮助父母控制情绪、增加幽默感，让平淡的家居生活增色不少。
然而，如果是因为孩子惧怕上学或学校有什么让他困扰的事情，就另当别论，得将困扰上学的原因找出来了。@*
（编者注：陈彦玲教授在完成台湾大学医学硕士学位之后到美国攻读儿童发展、资优教育和整体心理学博士，近20年的教育经验，擅长人际沟通、正向思维训练与心理疗愈，其服务范围跨中、日、台、美、澳、香港、东南亚和欧洲。其演讲录影获得台湾政府国家典藏，现任美国心身医科大学教授。）
