【大纪元2014年04月07日讯】（大纪元记者周行多伦多报导）近几年，经济不景气，工作难找，更显出大专学院的吸引力。代表加拿大安省学院的Colleges Ontario最新发布消息称，安省公立学院一年级全职学生人数增加5%；在过去5年中，大学毕业生申请入读学院课程的人数增加40%。
Colleges Ontario称，注册入读学院第一年课程的人数已升至12.5万，创下历史新高；注册入读所有课程的总人数超过22万，外加兼职学生30万人。
正在George Brown学院读平面设计课程二年级的Ethan对《大纪元》说，全班20多名学生，“我感觉读过大学的人超过一半。”
他说，也有些同学是在学院读过其他专业，有些可能已经工作过，才来学这个课程，有些学生已经25岁或年纪更大。高中应届毕业后来读这课程的，只有三份之一或多一些。
“我感觉到这些读过大学的同学挺成熟。”他说，但他们都是从第一年开始读。因为必须是以前读过同样的课，才可以免读。现在学的都是新东西，他们也不会觉得更容易。
Danny在Centennial 学院读电影及广播专业二年级。他说，同专业有40多人，但有时一起上课，有时分成10多人的小班上课。他可以看到有些同学年纪比较大，不像应届毕业生，“我知道个别同学已经结婚，而且应该有了孩子。”
应对技能错配 读学院更重要
Colleges Ontario总裁兼首席执行官富兰克林（Linda Franklin）说，在安省，应对技能错配（skills mismatch）时，更多学生入读学院很重要。
“这表明，学院中以职业为导向的课程有很强吸引力。” 富兰克林说，“现在就业艰难，学生们明白，他们需要尽力做好准备，去追求有意义的职业。”
多伦多道明银行经济学家古拉提（Sonya Gulati）对 《大纪元》说：“学院通常与工作技能联系较密切，所以，专注于就业表现的人，会倾向于读学院课程。”她说，过去不久的经济衰退对很多人造成打击，这也是人们发现学院课程可能更适合他们的原因。
Ethan认为，这些大学毕业生再读学院课程，是因为他们学的专业难找到工作。他说，有一个男同学是滑铁卢大学生物学毕业生，他电脑和画画的能力都很强，选读平面设计也是考虑了个人优势及兴趣。
他表示，该课程内容很实际，与外面公司现在工作中使用的东西基本一样。“有些人是为了增加个人求职能力。”他说，有个同学已经在Seneca学院读了4年广告类课程，读平面设计能增强求职能力。读了1年后他找到实习机会，就不读了。
从安省政府网站公布的最新数据看，大学生在毕业后6个月内找到工作的平均比例是86.5%，其中多伦多大学是82.4%，约克大学83.8%。学院毕业生在6个月内找到工作的平均比例是83.6%。不过，在过去5年中，大学毕业生申请入读学院课程的人数增加了40%。
从历年大学毕业生在6个月内找到工作的平均比例看，从2005年的最高94%降到2010年的86.5%。劳工调查结果显示，2011年有约25%的毕业生称，他们的学位与工作完全没关系。按Colleges Ontario的信息，不少艺术类毕业生在职场遇到困难后，返回学校深造，或到社区学院学习更实际的技术。
富兰克林说：“在未来的几年里，加拿大对学院毕业生的需求将会更大。”◇
========================
学院培养实用型学生
【大纪元记者周行报导】加拿大咨议局（Conference Board of Canada）估计，技能错配导致安省经济每年损失243亿元，政府税收损失37亿元。高等院校都在努力使教程与职场需求更接近。
“学院的长处，是与行业和本地企业有很强联系。”Colleges Ontario总裁兼首席执行官富兰克林（Linda Franklin）说，“我们能灵活地使课程适应迅速变化的市场需要，保证毕业生有合适的知识和技能。”
Colleges Ontario媒体发言人何斯曼（Karen Horsman）告诉《大纪元》，学院以各种方式与行业合作，比如北美每年有约400万商用货车在营运，George Brown学院与Fleetmetrica合作开发“黑盒子”，监控及记录安全数据，获得巨大成功；Durham学院与OASYS Healthcare合作，成功开发了所需要的医疗设备模型。
何斯曼说，目前学院最受欢迎的前5个课程是：商科、实用护理、电工程技术员、厨艺管理及社会服务工作者。
正在George Brown学院读平面设计课程二年级的Ethan称，他原计划高中毕业后读大学理科，但后来觉得编程序挺枯燥，就改学平面设计。“我知道学院在设计方面教的比较实用，就选读学院。”因为，“将来找工作，是经验最重要。”
George Brown学院媒体发言人卡伦达（Joyann Callender）称，George Brown与各行业有密切关系，学生在校期间必须获得实际经验，途径包括合作教育（co-op），学生要参加至少1次为时4个月的全职工作，可以是受薪或不受薪，工作与他们学习的课程直接相关。“很多学生毕业后被他们co-op时的雇主雇佣为全职员工。”
她说，比如安省室内系统承包商协会（ISCA）及安省住宅建筑协会（RESCON）都出钱开发课程，培养满足他们协会成员需求的毕业生；培训注册护士的课程开发，由安省家庭护士（OFPN）提出家庭护理职业的要求。George Brown的目标，是在2015年前，使所有的课程都含有工作现场的教育内容。
Humber学院商学院副院长格里芬（Paul Griffin）说，商学院的10个学士课程，都有行业专家和学术专家参与设计，“以保证课程的相关性，能满足市场的需求。同时，教学大纲能保持更新。”◇
（责任编辑：林妍）
留言