【大纪元2014年09月03日讯】9月1日是中国各大、中、小学开学第一天，湖北十堰郧西县东方小学却有3个孩子永远结束了学校生涯。凶手陈严富闯入该校持刀砍伤多名师生，造成3名学生和1名教师死亡，5名学生受伤。作案后陈严富跳楼自杀。开学日的刀光血影给公众蒙上了一层阴霾。
据悉，2010年以来中国大陆发生至少18起校园流血案件，约180名师生死伤在歹徒刀下，福建省南平市实验小学、江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园、广东雷州市雷城第一小学……仅发生在今年的类似事件还有，5月20日，一名男子闯入湖北省麻城市五里墩小学砍伤7人。
与其他事件不同的是，案犯陈严富恰是学校在校生的家长。据报导，陈严富的女儿因没有完成暑假作业，被老师拒绝新学期五年级升级的开学报名。陈前后苦苦哀求四次，几乎下跪也未果，遂起杀机，于开学之日行凶，当日极度的狂乱兴奋之下将刀砍向无辜的学生和老师。
陈严富家庭贫困，没有固定职业，既要出外打工，又要照顾老人孩子，艰辛不易。从他不惜下跪求校方允许女儿报名入学，对孩子的关心爱护可窥见一斑。殷殷舔犊情，拳拳慈父心，乃天性人性，期待孩子受教育成长更无可厚非。到底，是什么促成了一个父亲如此丧心病狂般的举起屠刀？
究之事件原因，众多分析中比较普遍的是：校园安保措施没有落到实处；校方违反义务教育法，不让学生报名是导火索，并且老师和家长之间的沟通和纾解不到位；贫富差距导致的弱者心理（产生挫败情绪后无处发泄而将报复施向比自己更弱的儿童）等。
上述种种都各有在理之处，但是是根本原因吗？事件是否叩问更纵深层面的要素？
近年频发校园血案，很多学校设置了警务室，军警站岗，配备防控防爆器械……每起事件发生后,各地都立即启动，紧急应对,为什么还是没有杜绝事件频发？何况安保措施再严密完好，对于并非陌生面孔的在校学生家长，如何做到面面俱到的防范？
学校违反义务教育法的现象在中国屡见不鲜：“不交赞助费不能报名”、“母亲不做绝育手术不能入学”、“不签署承诺卡开除学籍”，“炼法轮功者的子女不收”，等等不一而足。因没有完成暑假作业被推迟报名的情况据说并不罕见，不能成为陈严富产生杀人动机的根本原因。
当今中国，贫富差距加大，社会分配不公，天怒人怨。底层的弱者群体，因心理挫败感过激，铤而走险，报复社会的例子倒是比比皆是。陈严富杀人新闻的跟贴里出现：“冤有头，债有主，出门左拐是政府”、“你带一捅汽油去政府烧自己没人拦你”、“你砍几个贪官再跳楼你是英雄”…之类的言论。仇富心理是社会体制腐败造成的，没有人生来心底就带着仇恨。然而以暴治暴，将仇恨发泄在弱小的生命身上，罪不容赦，无论原因是什么都不值得同情和谅解。
归根结底，校园惨案起因于作案人心里的无底线。愤怒、仇恨、不平不公积压在一起，却没有良心底线的束缚，没有道德阀门把关，从而喷擎而出，铸成大祸。
校园是一个神圣的地方。唐代文学家韩愈曰：“师者,所以传道,授业,解惑也” 。古人认为，教育要先传道，然后才是教授各种知识。法国文学家巴尔扎克指出，教育的原则是把恶的数量减少、把善的数量增加。
也就是说，在人类传统文化中，教育的核心重在道德。学校应该首先是培养善行、教会人抑制恶，用道德良心约束自我，成就健全人格的地方，这才是真正的教书育人。
中共统治下的中国，从上小学就被强迫灌输党文化，爱党，跟党走。而这个党是“枪杆子里出政权”，崇尚暴力的政党。当天真的儿童在“血染的红旗”下宣誓一生跟党走，纯洁的心灵顿时就被染上了戾气，与珍惜生命、善待他人、宽容他人，这些基本的“人道”、“道理”相去越来越远。随着年级增长，又不断在整个社会的压力下被施与升学考试的强化教育，终日埋头在课本里，心灵得不到滋养，变异成升学的考试机器。教育产业化之后，学校乱收费、潜规则，义务教育成了义务交易，基础教育环境成了利益链上的一环，升学率与金钱水涨船高。少儿阶段是人的独立人格形成的重要时期，教育核心离开“道德”，金钱化、利益化，不重德育的畸形教育是民族的大不幸，种下恶籽必收获恶果。
学校因为完不成作业就拒绝孩子入学报名，是善举吗？教育的重心在学习成绩上，忽略学习成绩之外的道德感化，心灵呼呵，导致对待学生简单粗暴、一刀切，没有善，也不会教人善。陈严富的女儿受到了学校不善的对待，而陈严富1971年出生，他本人也是这样的非善教育培养出来的一个更为极端的例子。畸形学校教育向社会输送畸形人，人的畸形心理造成的极端行为又反过来在对学校不善举措的不满中引爆了悲剧。
喋血开学日，叩问的不是安保措施，而是中国教育核心的问题。
责任编辑：朱颖
