【大纪元2015年02月11日讯】（大纪元记者林达澳洲珀斯编译报导）来自泰缅地区的移民、10年级生黎莎纳（Wahwah Reesana），由于一位匿名导师提供每周1小时的课外建议及辅导，使她大大地提高了学习成绩，并将有助于她进入大学。
据澳洲新闻网报导，黎莎纳是珀斯Southern River College的10年级生，来自于泰缅地区的少数民族。她只有8年的讲英语历史，因此学习上非常吃力。
去年，她参加了“史密斯家庭”（Smith Family）的在线辅导项目，该项目旨在帮助有弱势背景的学生选择学业及专业。以往，黎莎纳在学校只能得取C和D的成绩，在通过这位匿名人士每周1小时的帮助下，她信心大增，学业成绩日益转好。她的理想是能进入大学，学习物理治疗。“他们（匿名导师们）会问你每周的学习情况。他们问各种问题，并给出建议。”黎莎纳说。
今年，黎莎纳将选读一些11和12年级的课程。这些是入大学的积分课程（ATAR）。
“史密斯家庭”项目现正在迫切寻求45名西澳志愿者来做导师。“史密斯家庭”西澳总经理鲍伊尔女士（Anita Bowyer）表示，导师们需要给予学生鼓励、建议和指导，帮助他们能有将来就业的机会。这些“导师们”在保密的网上论坛上，提供每周1小时，共18周的服务。
“弱势家庭的孩子，通常除了他们的家长和老师之外，没有其他的榜样。”鲍伊尔女士说，“如果这些家长的教育水平较低或工作经历不够，他们可能就不大懂得怎样辅导孩子选择职业。”
“这就是需要这些导师的地方，这些导师有实际的社会工作经验。他们将会和学生的愿望（理想学科）配对上，从而提供很大的帮助。而且最大的好处是，你可以在家里舒适的书桌上（通过网络）辅导他们。”
在2014年，有84%参与该节目的学生表示，同这些导师们交谈提高了自己在校学习的信心。
责任编辑：高敏
