【大纪元2015年02月06日讯】（大纪元记者文昊宇香港综合报导）教育局的课程发展议会正检讨初中中史科的内容，建议将近代史所占比例提升至一半。立法会教育界议员叶建源就此进行意见调查，结果发现，受访中史科教师赞成与反对比例相若，存在分歧；因此，他认为应重视前线教师的关注，切勿急于改变，并指课程制订不应受政治因素影响。
上星期，叶建源议员发问卷调查，共访问了134名校长、副校长及中史科教师。对应否提高初中中史科教授近代史的比例，受访的60名中史科教师，赞成的占四成三。他们认为这样做，可能会令学生了解中国发展和提高这一科的趣味。不过亦有四成一受访者反对，认为授课时间已不足，加上近代史复杂，会令课程更难教完；同时有反对的受访者认为，现有课程已详细教授近代史，古代的历史就教得较简略，不需要增加近代史比例。
至于应否将中史列为高中必修科，超过八成受访校长和副校长反对，指不宜再增加必修科数目，中史科亦未必适合所有学生就读。
叶建源认昨日指，学界对此未有共识，教育局不能忽略前线教师的关注，匆忙修改比例，否则只会事倍功半。
他说：“现在大家的意见是非常分歧，是否应该要有详尽的咨询、讨论，大家有较为好的共识才推行？现时如果是在9月推出，连课本我们都没有，各种配套措施都未有的情况之下，这会否太匆忙。”
立法会教育事务委员会将于下星期一（9日）讨论，修订最快于今年9月开学时实施。
现时本港高中中史课程的必修部分，中、古代史及近代史各占一半；初中课程古代史则占三分之二。教育局的课程发展议会去年成立专责委员会，检讨初中中史及世界历史课程。据教育局本周二提交立法会的文件指，专责委员会期望于今年9月推短期方案，在不改动教科书的情况下，将初中课程古代史及近代史的比例调整至约各占一半，让初中、高中课程有更理想衔接。
据悉，委员会下一步将研究推出中期方案，牵涉教科书的改动，包括讨论如何修订及优化初中中史，以增加文化与社会史等的比例；料最快今年中咨询学校及教师。
扩充内容一面倒唱好政权
据了解，教育局提交立法会讨论的文件特别提到社会对中史科的偏见与真相，称在中史科增加香港史会导致“港独”意识抬头，指不少中国历史事件均与香港关系密切，现行课程已有相关内容；在中史科加入与学生切身的内容，可增加学生的学习兴趣。
雨伞运动后的1月8日，全国港澳研究会会长陈佐洱称香港教育种出“毒豆”，要香港教育界为青少年“补脑”。同一天，马上得到教育局的和应，课程发展议会主席梁元生撰文讲述修订初中中史科的方向。
预料扩充后的现代史内容集中于1976年至2000年，课题包括经济政策变化、中港关系及中国在全球化时代的国际关系与角色，重点会加入中国“成就”，如加入世贸组织、北京奥运等。梁元生认为内容“对学生较为切身”及“较有趣味”。但梁元生并没提到会涉及八九民运及六四屠城等香港人关心的重要历史事件。
叶建源认为，课程制订应该回归专业，不应受政治因素影响。
促当局改善小学教师编制
另外，教育局回应教育界希望改善小学教师和班级比例时表示，近2百间资助小学有相当于5至20个月开支的盈余，可以用来聘请额外教师或教学相关的人员，建议学校善用现有资源。叶建源昨日指，学校即使有盈余，亦只是用作维修等费用，并不等如可以作为聘请教师的经常性开支，认为当局的讲法不负责任，促请认真改善教师编制。
责任编辑：澹修德
