【大纪元2015年03月02日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）依照教育部规定，专任教师升等年资为3年。台大近日草拟教师升等条件，比教育部规定多1年，台大公卫学院教授季玮珠批评，此举根本为“暴政”，其中尚有出国研究半年以上，或参与经院长推荐或同意之重要国际会议之条件，可能让院长成为可决定个别教师生杀大权的土皇帝，恐让其他学校起而仿效。台大回应，门槛没有比国际一流大学严格。
台大草拟“专任教师升等作业要点（草案）”，副教授、助理教授申请升等的基本条件，须年资满4年，应检附具体杰出表现事实，例如获科技部杰出奖或研究奖项、教育部所颁学术研究奖、国家讲座奖项等事迹，还要通过教学评鉴、担任政府核定研究计划主持、重要国际会议等门槛，而教学评鉴方面，助理教授近4学期平均值须达4.0以上。
季玮珠说，教育部规定升等年限为3年，台大这样规定，表示要非常杰出才能破格延后至少1年才可提出升等。这些奖即使已经升过教授者，都并不容易获得，年轻教师如能得到吴大猷纪念奖、年轻学者奖已经不简单。学校希望追求卓越，也不能用已经升上教授者的奖项要求年轻教师。
主持研究计划并不等于研究杰出，没有主持研究计划却有杰出论文发表，岂不更值得喝采？季玮珠表示，学校要求主持研究计划，给人想赚管理费的不良观感，何况政府部会审查核定的机制经常被学阀掌控，对年轻教师十分严苛而不公。她提到，台大做了一份意见调查表，发给各学院，有的学院发给各教师，以记名方式提出意见，回传给校方指定的人事室信箱。有的学院院长自己填妥交回，老师都被蒙在鼓里。这份调查表让许多未升等教师不敢回应，已升等者则不愿找麻烦。她批评，这岂不是白色恐怖？
扩充院长权力不合理
除了年资条件比教育部规定严格外，申请升等教师还要通过教学评鉴、担任政府核定研究计划主持、出国研究半年以上，或参与院长推荐或同意的重要国际会议与活动3次以上等3道门槛。等于扩充院长权力，很不合理。
教学评鉴方面，以助理教授为例，担任助理教授期间，所有授课教学评鉴平均值须达3.8以上，最近4学期平均值达4.0以上，台大教学评鉴由学生评分，满分为5。
针对教学评鉴学生评分部分，季玮珠认为，固然现在评分有愈来愈高的趋势，但如此限制，会让木讷寡言不善表演者、上大班必修课者吃亏。
教部订的是最低门槛
台大主任秘书林达德回应，教育部订定的3年是最低门槛，杰出研究不可能3年有成。申请门槛延长为4年，服务满4年，还要有杰出研究事迹，才可提出升等，是为了维护台大的声誉，如果升等太快，在国际学术圈易被质疑。
教育部高教司副司长马湘萍表示，教育部订教师升等年资是3年，但包括台成清交等顶尖大学，及台科大、北科大等典范大学，目前有63所大学获教育部授权自审教师升等，可自订比教育部严格的规定。至于教学，林达德说，口才再拙劣，教学也要有一定水准，教学表现在于有没有料，跟口才关系不大。◇
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