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州考成绩出炉 亚裔学生领先

纽约市学生成绩在纽约州五大城市中名列前茅

学生在考试中。(大纪元资料图片)

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【大纪元2015年08月13日讯】(大纪元记者林丹纽约报导)纽约州“共同核心标准考试”的成绩8月12日公布。纽约市学生的成绩在纽约州五大城市中名列前茅,英文成绩与州平均成绩的差距缩至历史以来最小,亚裔学生成绩继续领先,英文、数学成绩在各族裔中均名列第一。

今年是实施共同核心标准考试的第三年。纽约市教育局报告显示,在2015年的共同核心标准考试中,35.2%的学生在数学考试中达标(3级和4级),高于去年的34.2%;30.4%的学生的英文达标,高于去年28.4%。另外,英文成绩为1级(熟练程度最低等级)的学生减少了7,000人,数学成绩最低等级的学生减少了4,700人。而成绩为4级(熟练程度最高等级)的学生人数有所增加。而且,全市所有族裔的学生成绩都有改善。

市长白思豪和教育局长表示,取得以上进步得归功于纽约市的教育方针继续向“共同核心标准”转移,同时展示了市长控制体系和战略对提高成绩的有效性。市教育局的报告称,在过去一年,全市在教育系统施行改革,加强问责,改进教学,提高学生成绩,包括要求所有的管理者重新申请他们的工作,为所有老师提供每周80分钟的高质专业培训,向全市130所社区学校包括94所重建学校投入资金满足发展需求。

“共同核心标准”要求学生具批判性思维,阅读更多有难度的材料和书籍,花更多时间写作。在英文上,学生必须考虑一个论据的所有方面,并用有力的证据证明观点。在数学上,学生被要求运用技能去解决贴近将来在大学和职场中遇到的问题。

在未来数周,学生的个人成绩将发到学校,并知会家长,成绩单会显示学生的成绩等级以及与州平均水平的比较。

亚裔生数学成绩遥遥领先

亚裔学生无论英文还是数学成绩均继续在各族裔中位列第一,亚裔的英文达标率为52.5%,比位列第二的白人高出1.2%,较去年提高3%。数学方面,亚裔的达标率为67.4%,遥遥领先于其他族裔,比位列第二的白人高出10.7%,较去年提高0.8%。黑人、西语裔学生的英文、数学达标率都不及20%。

不足2%学生缺考 白人居多

在纽约市超过40万个3~8年级的考生中,有不足2%的考生在英文或数学考试中缺考,其中英文有1.4%考生缺考,数学有1.8%考生缺考。纽约州教育厅的报告表示,根据数据,没有正当理由而缺考的学生中多数是白人、多数来自人口少的地区、多数在2014年考试中成绩在1级和2级(未达标)。不过,数据显示,没有正当理由而缺考的很少是经济条件不好的学生或英语学习生(ELL,即在家讲非英语语言,入学测试英文未达标的学生)。

参加ELL学习的学生成绩更好

同时,州教育厅的报告显示,在纽约市的英语学习生中,曾接受过ELL学习的比没有接受过的成绩要好,在英语方面,34.2%学过ELL的学生成绩在3级和4级,而从未接受过ELL学习的学生则为33.8%,这个差别在数学成绩上更大。学过ELL课程的英语学习生数学成绩在3级或4级的有44.3%,比2014年提高了6.2%,高出从未学过ELL的英语学习生7%。大纪元记者林丹纽约报导】纽约州“共同核心标准考试”的成绩昨天(8月12日)公布。纽约市学生的成绩在纽约州五大城市中名列前茅,英文成绩与州平均成绩的差距缩至历史以来最小,亚裔学生成绩继续领先,英文、数学成绩在各族裔中均名列第一。

今年是实施共同核心标准考试的第三年。纽约市教育局报告显示,在2015年的共同核心标准考试中,35.2%的学生在数学考试中达标(3级和4级),高于去年的34.2%;30.4%的学生的英文达标,高于去年28.4%。另外,英文成绩为1级(熟练程度最低等级)的学生减少了7,000人,数学成绩最低等级的学生减少了4,700人。而成绩为4级(熟练程度最高等级)的学生人数有所增加。而且,全市所有族裔的学生成绩都有改善。

市长白思豪和教育局长表示,取得以上进步得归功于纽约市的教育方针继续向“共同核心标准”转移,同时展示了市长控制体系和战略对提高成绩的有效性。市教育局的报告称,在过去一年,全市在教育系统施行改革,加强问责,改进教学,提高学生成绩,包括要求所有的管理者重新申请他们的工作,为所有老师提供每周80分钟的高质专业培训,向全市130所社区学校包括94所重建学校投入资金满足发展需求。

“共同核心标准”要求学生具批判性思维,阅读更多有难度的材料和书籍,花更多时间写作。在英文上,学生必须考虑一个论据的所有方面,并用有力的证据证明观点。在数学上,学生被要求运用技能去解决贴近将来在大学和职场中遇到的问题。

在未来数周,学生的个人成绩将发到学校,并知会家长,成绩单会显示学生的成绩等级以及与州平均水平的比较。

亚裔生数学成绩遥遥领先

亚裔学生无论英文还是数学成绩均继续在各族裔中位列第一,亚裔的英文达标率为52.5%,比位列第二的白人高出1.2%,较去年提高3%。数学方面,亚裔的达标率为67.4%,遥遥领先于其他族裔,比位列第二的白人高出10.7%,较去年提高0.8%。黑人、西语裔学生的英文、数学达标率都不及20%。

不足2%学生缺考 白人居多

在纽约市超过40万个3~8年级的考生中,有不足2%的考生在英文或数学考试中缺考,其中英文有1.4%考生缺考,数学有1.8%考生缺考。纽约州教育厅的报告表示,根据数据,没有正当理由而缺考的学生中多数是白人、多数来自人口少的地区、多数在2014年考试中成绩在1级和2级(未达标)。不过,数据显示,没有正当理由而缺考的很少是经济条件不好的学生或英语学习生(ELL,即在家讲非英语语言,入学测试英文未达标的学生)。

参加ELL学习的学生成绩更好

同时,州教育厅的报告显示,在纽约市的英语学习生中,曾接受过ELL学习的比没有接受过的成绩要好,在英语方面,34.2%学过ELL的学生成绩在3级和4级,而从未接受过ELL学习的学生则为33.8%,这个差别在数学成绩上更大。学过ELL课程的英语学习生数学成绩在3级或4级的有44.3%,比2014年提高了6.2%,高出从未学过ELL的英语学习生7%。

责任编辑:季平

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