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州考成績出爐 亞裔學生領先

紐約市學生成績在紐約州五大城市中名列前茅

學生在考試中。(大紀元資料圖片)

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【大紀元2015年08月13日訊】(大紀元記者林丹紐約報導)紐約州「共同核心標準考試」的成績8月12日公布。紐約市學生的成績在紐約州五大城市中名列前茅,英文成績與州平均成績的差距縮至歷史以來最小,亞裔學生成績繼續領先,英文、數學成績在各族裔中均名列第一。

今年是實施共同核心標准考試的第三年。紐約市教育局報告顯示,在2015年的共同核心標準考試中,35.2%的學生在數學考試中達標(3級和4級),高於去年的34.2%;30.4%的學生的英文達標,高於去年28.4%。另外,英文成績為1級(熟練程度最低等級)的學生減少了7,000人,數學成績最低等級的學生減少了4,700人。而成績為4級(熟練程度最高等級)的學生人數有所增加。而且,全市所有族裔的學生成績都有改善。

市長白思豪和教育局長表示,取得以上進步得歸功於紐約市的教育方針繼續向「共同核心標準」轉移,同時展示了市長控制體系和戰略對提高成績的有效性。市教育局的報告稱,在過去一年,全市在教育系統施行改革,加強問責,改進教學,提高學生成績,包括要求所有的管理者重新申請他們的工作,為所有老師提供每週80分鐘的高質專業培訓,向全市130所社區學校包括94所重建學校投入資金滿足發展需求。

「共同核心標準」要求學生具批判性思維,閱讀更多有難度的材料和書籍,花更多時間寫作。在英文上,學生必須考慮一個論據的所有方面,並用有力的證據證明觀點。在數學上,學生被要求運用技能去解決貼近將來在大學和職場中遇到的問題。

在未來數週,學生的個人成績將發到學校,並知會家長,成績單會顯示學生的成績等級以及與州平均水平的比較。

亞裔生數學成績遙遙領先

亞裔學生無論英文還是數學成績均繼續在各族裔中位列第一,亞裔的英文達標率為52.5%,比位列第二的白人高出1.2%,較去年提高3%。數學方面,亞裔的達標率為67.4%,遙遙領先於其他族裔,比位列第二的白人高出10.7%,較去年提高0.8%。黑人、西語裔學生的英文、數學達標率都不及20%。

不足2%學生缺考 白人居多

在紐約市超過40萬個3~8年級的考生中,有不足2%的考生在英文或數學考試中缺考,其中英文有1.4%考生缺考,數學有1.8%考生缺考。紐約州教育廳的報告表示,根據數據,沒有正當理由而缺考的學生中多數是白人、多數來自人口少的地區、多數在2014年考試中成績在1級和2級(未達標)。不過,數據顯示,沒有正當理由而缺考的很少是經濟條件不好的學生或英語學習生(ELL,即在家講非英語語言,入學測試英文未達標的學生)。

參加ELL學習的學生成績更好

同時,州教育廳的報告顯示,在紐約市的英語學習生中,曾接受過ELL學習的比沒有接受過的成績要好,在英語方面,34.2%學過ELL的學生成績在3級和4級,而從未接受過ELL學習的學生則為33.8%,這個差別在數學成績上更大。學過ELL課程的英語學習生數學成績在3級或4級的有44.3%,比2014年提高了6.2%,高出從未學過ELL的英語學習生7%。大紀元記者林丹紐約報導】紐約州「共同核心標準考試」的成績昨天(8月12日)公布。紐約市學生的成績在紐約州五大城市中名列前茅,英文成績與州平均成績的差距縮至歷史以來最小,亞裔學生成績繼續領先,英文、數學成績在各族裔中均名列第一。

今年是實施共同核心標准考試的第三年。紐約市教育局報告顯示,在2015年的共同核心標準考試中,35.2%的學生在數學考試中達標(3級和4級),高於去年的34.2%;30.4%的學生的英文達標,高於去年28.4%。另外,英文成績為1級(熟練程度最低等級)的學生減少了7,000人,數學成績最低等級的學生減少了4,700人。而成績為4級(熟練程度最高等級)的學生人數有所增加。而且,全市所有族裔的學生成績都有改善。

市長白思豪和教育局長表示,取得以上進步得歸功於紐約市的教育方針繼續向「共同核心標準」轉移,同時展示了市長控制體系和戰略對提高成績的有效性。市教育局的報告稱,在過去一年,全市在教育系統施行改革,加強問責,改進教學,提高學生成績,包括要求所有的管理者重新申請他們的工作,為所有老師提供每週80分鐘的高質專業培訓,向全市130所社區學校包括94所重建學校投入資金滿足發展需求。

「共同核心標準」要求學生具批判性思維,閱讀更多有難度的材料和書籍,花更多時間寫作。在英文上,學生必須考慮一個論據的所有方面,並用有力的證據證明觀點。在數學上,學生被要求運用技能去解決貼近將來在大學和職場中遇到的問題。

在未來數週,學生的個人成績將發到學校,並知會家長,成績單會顯示學生的成績等級以及與州平均水平的比較。

亞裔生數學成績遙遙領先

亞裔學生無論英文還是數學成績均繼續在各族裔中位列第一,亞裔的英文達標率為52.5%,比位列第二的白人高出1.2%,較去年提高3%。數學方面,亞裔的達標率為67.4%,遙遙領先於其他族裔,比位列第二的白人高出10.7%,較去年提高0.8%。黑人、西語裔學生的英文、數學達標率都不及20%。

不足2%學生缺考 白人居多

在紐約市超過40萬個3~8年級的考生中,有不足2%的考生在英文或數學考試中缺考,其中英文有1.4%考生缺考,數學有1.8%考生缺考。紐約州教育廳的報告表示,根據數據,沒有正當理由而缺考的學生中多數是白人、多數來自人口少的地區、多數在2014年考試中成績在1級和2級(未達標)。不過,數據顯示,沒有正當理由而缺考的很少是經濟條件不好的學生或英語學習生(ELL,即在家講非英語語言,入學測試英文未達標的學生)。

參加ELL學習的學生成績更好

同時,州教育廳的報告顯示,在紐約市的英語學習生中,曾接受過ELL學習的比沒有接受過的成績要好,在英語方面,34.2%學過ELL的學生成績在3級和4級,而從未接受過ELL學習的學生則為33.8%,這個差別在數學成績上更大。學過ELL課程的英語學習生數學成績在3級或4級的有44.3%,比2014年提高了6.2%,高出從未學過ELL的英語學習生7%。

責任編輯:季平

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