【大纪元2016年10月09日讯】（大纪元记者陈菲娅澳洲悉尼编译报导）一项针对全澳英语和数学统考（NAPLAN）数据的分析报告称，贫困学校里的聪明学生，对比起富裕学校的聪明学生，学识上要落后至少两年，来自穷困背景的差生随着年龄的增长愈发落后。
据悉尼晨锋报报导，该报告由公共政策智库格拉顿学院（Grattan Institute）作出。分析发现，澳洲不同背景的学生的成绩差异“如此之大令人忧心”，并且随着年龄的增长日益加大。
即便在3年级时成绩都还可以，但是到9年级结束时，穷困背景学生的学习成绩比父母受较高等教育的学生要落后一至两年。
报告还发现，贫困学校的聪明学生最吃亏，比优势学校同等能力的学生的成绩要差上2年半。而随着年龄的增长，这一差距翻倍而不止。
在3年级时，成绩处于中游（60%）的这部分学生之间的差异在2年半之间；而到了9年级，这些学生之间的差距拉大到了5年半。
报告称，在有些9年级班，优生可领先差生7年多。
报告还告诫称，全国统考的全国最低标准太低，只有5年级水平的9年级生也可达到那一标准，因此难以识别“落后的差生”。
报告还称，国际测试的标准要高得多，比如国际学生测试项目（PISA）。澳洲的PISA成绩在过去十年持续下降，去年，澳洲排名14，落后于波兰、德国和越南，有多达20%的学生缺乏基本技能。
报告还建议用时间的方式比较学生，比如说这个学生的成绩比同伴领先两年，而不是用分数。
报告提议，全国最低标准要么被提高，要么被废除。
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