【大纪元2020年06月23日讯】（大纪元记者张原彰台湾台北报导）全球化时代让国内学生越来越关注国际议题，据金车文教基金会23日公布的调查，台湾青少年在培养国际观时，却经常会面临语文阅读能力不足(59.5%)、国际文化理解缺乏(47.1%)及没钱出国(34.3%)等阻碍。
据该基金会的调查，由于肺炎疫情在世界蔓延，青少年开始对国际事务有感，有高达6成青少年认为最需要关注的国际议题是医疗卫生(61.1%)，比例更较去年提升四成(40.5%)；除了台湾之外，4成青少年觉得没有国家防疫做得好(42.2%)；4成青少年认为台湾若能加入世界卫生组织有助于提高国际能见度(41.3%)、贡献医疗技术(38.5%)及交换国际卫生健康资讯(38.0%)。
调查指出，青少年想了解国际事务是因认为其属于生活常识(53.5%)，其他动机则有趋势所需(44.4%)及出国需要(44.3%)，但青少年在培养国际观时，却经常会面临语文阅读能力不足(59.5%)、国际文化理解缺乏(47.1%)及没钱出国(34.3%)等阻碍。
金车文教基金会总干事曾清芸表示，国经过此次疫情，青少年虽然短期降低出国意愿，却提高国际资讯阅读及评论。而加入国际组织更是台湾亟需努力的方向，除了建立国际友谊增加能见度，也有助于打造台湾亮点，是未来努力的方向。
今年青少年自评国际观分数及格分数比例下降3.7分，华江高中张庭堃老师认为，可能受疫情影响，其他国际事务议题能见度不高，加上出国受限国际教育旅行无法成行，导致青少年自评国际观分数下降。针对如何培养国际观，张老师建议，可以多运用时事新闻的补充教材与地理、公民等课程结合，并搭配举办表演、辩论等多元有趣的分组活动，提高学生对国际事务兴趣，让同学更愿意融入其中。
华江高中文华暄表示，自己了解的资讯可能较片面或局限于自身相关，所以觉得还有很多进步空间，希望可以多关注国际事务成为更具备国际观的人；华江高中许芳甄同学觉得具备国际观可以训练思考能力，了解不同立场的解读观点，避免自己运用固定价值观做出评断。许芳甄同学分享，她除了透过课堂或YouTube关注国际议题，也曾藉由参加短期游学活动体验不同国家的风土民情。
责任编辑：陈玟绮
