【大纪元2021年04月26日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）为引导设计学子深入社区、打开视野，中原大学景观学系每年为大一新鲜人安排“环境体验”课程，让学生实际下乡感受人文与环境。61位大一学生四月份在彭文惠、连振佑、戴永褆、苏雅玲、陈信甫、张瀞今、陈懿欣等8位老师带领下，兵分四路前往桃园复兴乡雪雾闹部落与卡维兰部落、彰化埔盐乡及云林口湖乡，进驻展开为期八天的调研，学生除了向原生聚落学习智慧，并将观察所得与建议反馈给居民，协助地方永续发展。
景观系老师彭文惠表示，这个特色课程已经持续17年，大部分学生来自都市，很少有乡村或部落生活体验，希望透过课程安排让学生能从不同环境和产业当中学习到丰富的在地生活智慧，开启往后对环境有更多探索的好奇心。“这些学习是在学校课堂上所无法体会到的”彭文惠强调。
“环境体验”课程强调“沉浸式”教学，学生观察的重点包括当地文化背景、历史脉络、产业发展与自然生态等。在复兴乡卡维兰部落，同学们深入了解部落长者的生活型态，进行行动空间观察分析。朱政嘉和李映辰两位同学研究从日治时期至今部落引水的方式及水源变化情况，他们装备齐全的跟着部落水源管理人员到山上水源地一探究竟，了解管材的改变与维管问题，甚至协助修理被山猪弄坏的水管。
有学生以打工换宿的方式协助雪雾闹部落业者整理营地，并评估露营产业如何与环境互动及新露营地之可行性。来自日本的女学生鹤田葵感动地说：“了解部落的文化和他们的温暖对我来说是很棒的经验，下次开满樱花的时候，我还想再来！”
许伯嘉与杨秉择两位同学则观察到山区在不同时段会有不同的鸟类作息，经过反复测试终于找到最佳录音时间与地点，最后将6个不同时段及20种鸟类的鸣叫声记录成“比固花园鸟鸣声景”QR code音档，可提供地方做为环境教育教材。
卡维兰社区发展协会理事长巫雅外认为：“这是一个相互学习的过程”，她对于中原学生的求知与行动力有很深刻的印象，透过同学的观察分享，居民也发觉到部落因平常农忙而没有注意到的环境资源，未来可以更加珍惜并加以应用。
长期协助彰化埔盐乡推动社区营造的连振佑老师表示，中南部乡亲的热情让大学生十分冲击与感动，学生下乡能更清楚看到地方生活与产业的样貌，他建议学生能用接近当地生活节奏的方式去体会它，借此了解到各地不同的角落都是许许多多不同的关系组构在一起，认识到环境是无法切分、连续性的整体。
和同学一起在复兴乡住了8天，彭文惠老师表示她最感动的是，看到学生真真实实的接触到土地和居民、学习谦卑的互动和认真的观察、并反复讨论和探索个别想要深入的议题，她也期许中原景观与这四个地点的关系能长长久久经营，让中原成为社区好伙伴的重要链接成员。
中原景观将自2021学年度起正式更名为“地景建筑学系”，中原希望培育学生能够深入了解人与环境的整体“地景”面貌，并以参与式设计，为环境带来更好的改变与“建筑”行动，如今正好以新的系名宣示中原大学对于环境永续发展之关注！
中原景观“环境体验+环境调查实习”课程学习成果展，即日起至30日止在中原大学教学大楼一楼大厅展出，欢迎有兴趣的民众前往观展，透过学生的分享感受不一样的地方风貌。◇
责任编辑：陈玟绮
