【大纪元2022年10月19日讯】（大纪元记者筱康新西兰编译报导）据 newsroom. 报导，法律职业是要求苛刻的职业，大学法律教学讲座出勤率低，使大学担心毕业生是否会为进入这一职业做好合适的准备。
上周，惠灵顿维多利亚大学宣布，鉴于校园内学生人数不断减少，从 2023 年起，大学将强制学生参加二年级的法律课堂教学。学生们谴责了这一决定，称其为“倒退”、“狭隘”和会造成“教育障碍”。
与维多利亚大学类似，奥克兰大学的法律讲座学生出勤率创下历史新低。有时不到三分之一的学生到课，学者认为有一半的学生到校就很好。
学生出勤率低可能是由于学生习惯了疫情期间不在校园内，大学要求讲师在线发布所有讲座的录音，以及学生需要更多的工作以应对不断上涨的生活成本。还有学生因健康、残疾或个人原因不能参加讲座，大学需要继续为他们安排录音和其它教学材料。
大量学生未能上课，而是依靠讲座录音浏览课程。这些学生中有很多人在听录音方面落后。有些人根本不听录音，而是依赖不准确的录音记录。
法律是一门要求学生学习如何以特定方式进行推理、分析和区分论点以及清晰地表达思想的学科。从本质上讲，法律学位应该培养一个人阅读困难文本、推理、在反对意见中保持立场和有效沟通的能力。大多数法律讲座的设计都是互动的，以培养这些技能并让学生提出问题和测试辩论。学生也有机会在课堂上培养在他人面前发言的信心。
通过听讲座录音被动地接受信息，不能让学生为这个很难且要求很高的职业做好充分的准备。还有资源问题，例如教学人员在有 500 名学生的课堂讨论中，能够回答学生提出的问题。他们根本没有资源来回复数百名听过讲座录音的学生的个人电子邮件。不上课也意味着学生错过了与他人建立关系的好处，在课程中有人际关系的学生更有可能在该课程中取得成功，这些学生有同龄人组成学习小组并互相学习。
这场疫情使全球学生群体的心理健康问题急剧上升，大量学生仍很难获得心理健康和幸福。不在校园里的孤立和脱节可能会加剧学生的这些困难。讲师们注意到，学生冒险返回校园，对一些学生的整体健康产生了积极的影响。
错过与其他学生建立关系的机会也可能对职业生涯产生长期影响，因为学生在法学院联系的人是进入该专业的关键环节。这些人将在未来几年成为专业支持网络的一部分。
新西兰的法律教育系统正处于危机点，如果不这样做，只会对这一代学生和法律职业（包括它所服务的社区）的未来造成伤害。
责任编辑：蓝克
