【大纪元2022年04月17日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）随着全球气候变迁造成世界各地的气候异常与灾害，不禁让人们感到脆弱与无奈，也让人重新去思考与大自然友善连结与交流的重要性，学会如何重新认识人类存在大自然中的意义，更希望能在大自然里得到意想不到的疗愈。
因此，李静娴老师和精忠国小自然教学团队将连续三年在教育部科教专案——科学绘图课程的实施内容编写成《科学绘图~打开走进自然科学的一道门》这本书，希望能让更多师生重新走入大自然，并在其中找到活动与学习的乐趣。
教育处长林立生和精忠国小校长杨勋凯当初在讨论设置生态围篱时，就是希望延续学校后面有大面积的野地森林与小野溪的优势，在校园内种植大量台湾原生种的食草和树木，成为适合许多动物繁衍生长，以及成为动物迁徙移动的一个生态中途点，同时也成为学生能够直接接触自然生态的学习场域，因此生态围篱是实施课程的户外教室，科学绘图社团和自然课就是实践课程的真实内容，两者相辅相成，缺一不可。
指导老师李静娴表示，藉由科学绘图过程课程，能让学生了解“自然观察”的重要性，因科学研究的第一步骤就是观察，透过科学绘图的过程，能培养观察力和提升对自然环境的敏感度，若学生能观察到一个细微现象，为了探究其原因，进而提出问题与假设，运用大量实验与数据，记录分析，验证各种可能的假说，将引导出一系列的研究，开启学生对自然科学研究的热忱。
林立生表示，在嘉义市的各级学校，有关自然科学和环境生态的议题与课程，是‘嘉义市教育111政策’相当重要的一环，静娴老师这一本书的目标就是鼓励孩子和老师进行自然观察，就像精忠国小的师生在观察校园生态围篱和社区野地的四季变化时，就画出许多让人感动的图像纪录和心得笔记。
他真的觉得欣赏我们周遭的自然环境并不需要什么特殊的设备，也不需要具备专业的自然知识才能开始，你只需要拥有一颗好奇心和想要踏出户外、探索周遭自然以及与他人分享这份热诚的动力即可，像他对飞舞在围墙旁泽兰高士佛成群吸食花蜜的紫斑蝶和青斑蝶就感到印象十分深刻!
四年级蔡巧云说，科学绘图是仔细的观察与手绘，教我要有耐心、细心、专心和想像力。我们上了很多好玩的课，像观察细胞、点描画、后山户外自然观察采集等，我很感谢老师的指导。
询问三年来使用这套课程的五位教师，李静娴、翁秀玉、许哲彰、蔡长陵和吕慧君老师，对未来的生态教学有什么期待?她们异口同声微笑地说，希望透过每一幅科学绘图所传递的真实故事，引发学生对科学知识的兴趣与好奇，体验大自然的美学与奥秘，拉近与大自然的距离，保护我们美丽的地球母亲，这也正是联合国永续发展目标(SDGs)最期待达成的目标。
责任编辑：玉珍
