【大纪元2023年07月18日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）教育部2020年修订《校园霸凌防制准则》，新法上路至今三年，校园霸凌通报数仍呈现成长、且可能有很多黑数，为精进相关霸凌防治，针对《霸凌防制准则》教育部正进行研商。由于专家建议，应该纳入外部人士参与、避免事件调查受阻，对此，教育部主任秘书廖兴国受访时表示，教育部倾向建立专业人才库。
《校园霸凌防制准则》规范样态包含师对生、生对生的霸凌，其中师对生的通报案件是自2020年修法后才开始，但日前仍发生台中一所高中疑似师对生霸凌悲剧。为此，教育部将着手修法，目前研商重点包括霸凌的“持续性”；“师对生”与“生对生”调查处理机制是否分轨运作；以及调查小组是否朝专业化发展，导入外聘委员制度等。
廖兴国表示，针对《校园霸凌防制准则》，教育部目前仍在研商的过程中，预计在8月对外进行预告，若草案完成后，也会召开公听会征询各界意见。至于有专家学者建议，应该纳入外部公正人士参与调查校园霸凌事件，才能有效防范校园霸凌，对此，廖兴国说，教育部倾向往建立专业人才库的方向处理，将就各界较关心的部分，依照议题、专长等成立人才库。
廖兴国也表示，在这次《校园霸凌防制准则》的研商过程中，针对所谓“持续性”、“一对多”的霸凌定义，将是这次研商的重点，草案的内容等完成并对外公开征询的时候，教育部会就细节再对外说明。
嘉义市政府教育处长林立生则表示，各县市政府在教学现场也常常遇到不同的校园霸凌事件，但目前很多外聘委员都透过各种传播方式，对于担任委员有相当的迟疑，甚至他们也提到，因为接下来要提出非常完整的报告，这的确对他们造成很大的负担。
林立生指出，不管是师对生、生对生的霸凌，基本上学校的自聘委员会以外聘为主，尽量避开有自己画地自限的嫌疑。至于外聘委员的专业度，林立生说，当然相信学校聘的专业委员，但未来如果有专业人才库的方式，能够让各个不同领域的人进来，这不管对地方政府，还是教学现场都很好，他乐观其成。◇
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