为了打败“平板的开头”，我们认识了“名词”这个有用的“作文零件”，并且学会运用更多更多的“形容词”，创造出“好像可以看到现场的画面”和“清楚仔细的感觉描写”。是不是我们的“口袋法宝”，只要装进“名词”和“形容词”，就可以轻松快乐地刻画出“画面”，表现出“感觉”？
啊，当然不是这样。看看“多啦Ａ梦”吧！人家的口袋藏着多少法宝，那才叫做宇宙超级无敌霹雳厉害呢！
现在，我们也要学习一种宇宙超级无敌霹雳厉害的“开头法宝”。口诀很简单：“名词，形容词，动词”。背起来了吗？名词，形容词，动词，名词，形容词，动词……。
来，再大声朗读三次！只要我们愿意搜寻脑子里印象深刻的、特别喜欢的，或者真实经验过的各种“名词”，就可以写出属于我们自己的“特别的开头”：“墙壁常常被人们弄得很脏，我觉得这种感觉一定很不好受。”；“小鸟有美丽的翅膀又能飞，还可以唱美妙的歌。”；“巷子口有一盏路灯，它很重要，因为它是黑夜里唯一的路灯。”
这些属于我们回忆中的“名词”，加上“形容词”的描写和强调，就会有一种更清楚、更细腻，或者是更强烈的情绪或气氛表现出来，比如说：“‘破旧的’墙壁，常常被人们弄得很脏，我觉得这种感觉一定很不好受。”；“‘天空里’的小鸟，有美丽的翅膀又能飞，还可以唱美妙的歌。”；“‘远远传来狗吠声的’巷子口有一盏路灯，特别重要，因为它是黑夜里唯一的路灯。”
最后，如果懂得运用“动词”，动词有一种惊人的力量，可以在最短的时间里，把“平面的画面”，变成“立体的电影”。比如说：“人们‘涂抹着’破旧的墙壁，公开谋杀了一栋房子。”；“小鸟‘挥着’翅膀飞向天空，唱着最美妙的歌。”；“巷子口好多狗在吠‘叫’，幸好有一盏路灯，带给黑夜唯一的希望。”
怎么样？很有一种魔术般压缩、曲折、紧紧抓住注意力的复杂效果吧？
有的时候，孩子们会在开头一两句中，灵活地综合运用“名词，形容词，动词”，像信义国小三年级林惟敏的这篇〈小种子〉：
山里的小河，一到晚上就会发出七色的光。过了一段时间，七色的光就会反射出去，每七棵树就会有一种颜色，小动物都会拿着食物，围着河思考问题，再将食物放进河里，然后跳进河里，到早上才出来，不知道在做什么，好奇怪喔。
光只开头两句，“小河”、“晚上”、“光”这些作文零件，在“山里的”、“七色的”这些形容词的限定中，透过“发出光亮”和“反射”这些动态压缩，就写出让人注目、好奇，并且很想追究接下去的气氛和悬疑。跟着这个奇特的开头，我们才能读到一个鲜活而美丽的故事：
发现这条小河的旅行家，是因为有一天他的小动物受伤了，刚好他看到河面上浮着一片七色叶子，他把叶子捡起来，放在小动物的伤口上，伤就好了。旅行家觉得很奇怪，和很多人一起调查那条河，发现河底下，有七种不同颜色的果实黏在一起，变成种子，种子抽出嫩芽，长出七色的叶子，慢慢漂了出来，原来，那些小动物丢的食物，聚成种子，会潜水的动物们喜欢跳进河里吃嫩叶，谜底就这样揭晓了。
从那时候开始，每个人都去捡叶子，水发出的能量渐渐不够，再没办法发出很大的光，叶子也停止漂出，河慢慢干掉。大家再把叶子放回去，可是没有用，每个人都在想办法，终于，想到办法了，就是学动物丢食物，因为这条河喜欢动物们丢的食物，食物一多，水又变多，大家都很开心。
后来，大家学会多丢食物，少拿漂出来的叶子，这样，光的能量，就永远不会变少。
──摘自:《作文解忧法宝店：3步骤，让孩子从讨厌作文到爱上写作》大树林出版社提供@
责任编辑：黎薇
