【大纪元12月27日讯】(中央社记者翁翠萍台北二十七日电)第七届世界华语文教学研讨会今天开幕，台湾教育部长黄荣村应邀致词表示，跨部会的国家对外华语文教学政策委员会最近刚成立，国语注音符号和汉语拼音会继续使用，也将考量市场需要，灵活务实的推动华语通用拼音，并正筹设华语文能力测试中心，提供侨生与外籍人士华语文能力测验。
研讨会由世界华语文教育学会承办，学会也接受政府委托，由教育部与国科会补助编制“侨生华语文能力测验”及“外籍人士华语文能力测验”，都已完成国内外测试工作，也正积极筹设“华语文能力测试中心”，希望能成为具有公信力的华语文能力测验中心。
研讨会在台北市剑潭青年活动中心开幕，由中央研究院副院长曾志朗主持，黄荣村致词时也强调继续贯彻推动繁体正体字教学，也坦承国民基础教育华语文教学时间受到乡土语言教学和英语教学来分割，学生放学后又受到网路过度使用的网路语言化干扰，都有相当程度的干扰下一代的华语文正规学习，因此，教育部将想办法评估台湾孩子华语文能力的学习问题。
针对台湾刚推动不久的国小英语教学，黄荣村说，家长都不希望孩子输在人生的起跑点，因此，虽然政策从小学五年级开始教英语，但二十五个县市只有七个县市按照规定办理，其他多提前从小三甚至从小一开始英语教学，教育部国际文教处因此搜集把英语当第一外语教学的欧美亚国家办理情形，发现大多从小三开始教。
黄荣村指出，为了减缓学习差距，台湾也将从九十四学年起把英语教学提早到小三开始，但语言学习时间固定就那么多，英语教学提前开始，国语文教学就受影响，更复杂是幼稚园开始教英语，否则很难招到学生，教英语、美语、双语、全日美语的幼稚园就愈来愈多。
他又说，教育部英语教学推动委员会正在评估原因，是否因为去年台湾加入世界贸易组织 (WTO)后，各国向台湾提出开放台湾教育市场的要求，各国最大兴趣就在年市场大饼两百亿元的短期补习班，其中又多数是英语普及教育的市场，才导致幼稚园和托儿所充斥英语教学，也使国语文教学受到干扰，成长启蒙中的孩子往往花很大时间学英语，国语文学习也就受到不同程度影响。
黄荣村表示，将于搜集数据后，向家长说明何时开始学英语比较好，有关华语文教学，也希望参加研讨会的人士提出意见，提供政府决定政策做参考。
研讨会将研讨四天，针对语文分析、教学应用共分四组进行论文发表，又将座谈“从心理学研究谈电脑在中文教学上之应用”、“华语文能力定义与测试”、“侨民教育与华语文教学”、“母语的获得与外语学习”、“知识中文：语意网与中文资讯化的前瞻”等议题。
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