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【大纪元2月18日讯】 据自由时报2月18日报导，亲民党立委孙大千昨天召开记者会指出，现行国小英语教学的“自然发音法”问题严重，教育部要求英语老师先不要教“ＫＫ音标”，小学生就在英语课本上加注注音符号，他担心国小英语成为另一个建构式数学。
孙大千并出示一位小学生的英语课本，小朋友将”Let’s go.”写成“ㄌㄞ（二声）ㄘ‧ㄍㄡ”，还把“new”听错了，所以注成了“ㄌㄨㄥ”，孙大千认为这是小学生没有音标可以辅助发音，只好采取自力救济，另创拼音系统。
在这场“别让国小英语教学变成下一个建构式数学”记者会上，与会的教育部国教司副司长陈明印表示，教育部将制做英语教学手册供老师参考，并会将相关意见带回部内参考。
陈明印说，教育部规定小学生先不用学音标，主要是希望小朋友刚开始学英语时，暂时不要接触硬邦邦的音标，一切以自然发音为主，以提高学习兴趣，至于学生个别的学习能力和学习状况，由于每个孩子的情况不同，就交由老师来掌握。
在花莲玉里教原住民小学生英语的教师林正捷说，用自然发音法教英语的立意不错，不过较适用在学生下课后能大量接触英语的环境，他表示，目前不少小学一周只有一节英语课，如不教英标，小学生也不偷偷在课本上注音，下了课就全部还给老师了。
国中英语老师林世庆表示，过去英语教学太注重文法结构，现在则完全以会话为主，矫枉过正的结果，没有补习的学生根本不会念课本，因此最好让学生先完整地学一次音标，这样看了生字才会念。
孙大千强调，教育部先前采用建构式数学，社会各界反对六年后，才发现这种教学方式不适用台湾，可是事后采取补救措施已嫌太迟，他认为教育部以英语系国家为师的自然发音法，已使英语学习出现严重问题，英语程度的城乡差距也日渐扩大，教育部应正视上述问题。
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