那天，上作文课我出了一个老掉牙的题目﹕我的童年回忆。
六月天，也许是因为办公室没冷气，热气薰天，也不定是因为窗外那白花花的阳光，让人头昏。反正脑子里，一时之间实在也想不出什么好题目来，只好随口出题了。希望孩子们不会有意见。
午休刚过，天正热。孩子们有的才睡醒，眼眯眯、脑钝钝的一时也没察觉老师做什么，只是点头。我想，既然孩子们都没意见，就让他们动手写了。哪知道过了十来分钟，一张张原本两眼呆滞，看来愣头愣脑的小脸蛋，突然精神了起来。
“老师可不可以换题目？”班上神经最大条的女同学阿芳举手问。“那你们想写什么？”我环视面前正逐渐清醒的脸庞，把问题丢给他们。“老师﹗我不会写这个题目啦﹗”一位平时挺爱说话的小男生说。因为他的皮肤很黑，大家都叫他小黑。
“不想写这个题目的人，我不勉强你，可以想别的题目。”我很民主的，顺顺民意又何妨？
“老师﹗我没什么童年记忆怎么写？”宜桦笑着说。上了快一学年的课，我后来才知道这个每天都露出甜美笑容的女生，有着不为人知的凄惨童年。襁褓时期即遭母亲离弃，从没见过自己的亲身母亲。因为渴望亲情，她甚至叫同学阿芳“妈妈”，只为了要体会叫妈的感觉！
“没关系可以写别的，如果你真的想不出要写什么的话。”我突然想到学校里的辅导纪录。单亲家庭的孩子，高达22.2的百分比。对于这些孩子而言，叫他们写童年的回忆，会不会是在伤口上洒盐？令他们更痛！
我开始有些自责不该这么轻率的出题。我想做些补偿。“有没有同学想到别的题目的，可以举手。”我的视线移向班上几个特定份子，期待那些平时上课话很多的学生会提出意见。只见一个个像是个闺女似地低下头，不知是面有愧色呢，还是没睡醒趁机小眯一下。我环视全班，有些手脚快的学生已写好大纲了。“如果没意见，我们仍然维持原议。请同学开始写作文。”
“喔…”好无奈的语音。我只好在内心说抱歉了。时间溜逝地飞快，一节课已过。钟声一响，我随口说声下课，正准备回办公室。“老师﹗我写好了。”家琪交上了她的作文本。
我随手翻翻内容。“太简短了吧﹗姑娘。最少也要写两页半吧﹗”这是我们一开始就协定好的。“可是真的掰不出来。”她苦着一张脸。
我望了她一眼，随即看著作文簿里的内容。开头第一句就令人为之鼻酸，想落泪…“我没见过我妈，我甚至不知道她的长相。我是我阿嬷带大的……。”强忍着泪意，我把本子还给家琪。“尽量多写些好吗？”家琪无奈点头，拿了本子回座位。我，则落荒回办公室…阳光依旧灿烂，我的心情却轻松不起来。
在这所学校教了快一学年了。从跟学生对立，到彼此交心，原以为付出已够多了，现下一忖，实在不够。因为孩子在年幼时期对孺慕之情的渴望，实在不是一位老师所能给予满足的。我有些丧气。
上课钟已响。我百感交集，拖着沉重的步伐回任课教室。“写好了吗？”我做个手势，示意班长不用行礼。“还没。”“写好了。”七零八落的声音。“写好的就交上来，我可以先改。”我笑着说，不想让孩子们感染我的悲伤。“阿芳写好了吗？”我想转换个心情。她是个开心果。
我突然想到，有一次阿芳说小六时，她们导师认了几个单亲家庭的孩子当干儿子、干女儿的事情。我想我也可以如法炮制。让孩子的孺慕之情有宣泄的对象，而我也有关心她们的理由。
主意打定。我决定这堂课就把事情搞好，以免节外生枝。我干咳两声，试图让自己的声音听起来和蔼可亲。“老师，你感冒了。”芝苓凉凉地说。我不理会她。这班我教了快一年了，每个人的习性我早已一清二楚。不就是刀子口豆腐心吗﹗？
我抬头挺胸。还好今天穿裙子﹗看来还有点妈妈的样子。 “今年母亲节，老师觉得很无趣。有没有同学想当我干儿子或干女儿的？”我尽量语调轻松，不让孩子有被怜悯的感觉。
“老师﹗当你干儿子、干女儿有什么好处？”班上的一哥阿发问。“好处可多着咧﹗不过得等你是我干儿子后，你才会知道。”我笑着逗他。“有兴趣，下课后到我办公室来。”
一时间教室好不热闹，有点像菜市场。真担心主管来巡堂﹗我挥挥手，示意同学安静下来。
“好了﹗别再说话了﹗赶快写﹗”我提高音量，试着要让兴奋的学生暂时冷却心情。“老师，要下课了。5、4、3、2、1、当﹗”我挥手要他们自行下课。在一片吵闹声中，悄然回办公室……@(http://www.dajiyuan.com)
