“跳蚤”是我替儿子取的绰号。只要他一张开眼睛，这个世界就多了一个令人心悸的跃动者，他会把地板弄得脏兮兮的，把杯子弄破成好几片，会把卧房搞得乱七八糟。
我生气吗？当然非常生气，但却又找不出对付他的高招，我只好莫可奈何了。
朋友告诉我，我儿子的那种现象叫“好动儿”，这个名词我有些熟悉，但又不了解其中的含意，能拨冗告诉我吗？
★观念交流道
从幼儿心理学的角度来看，其实每个学龄前的孩子都很好动，因为他们在探索生命的奥秘、物体的内在世界，或者企图验证自己的所思所想。如果再加上体能、精力过剩，便很容易就惹出恼人的捣蛋行为。
假如将这样的孩子定位成“好动儿”，其实是不公平的，因为“好动儿”基本上应具备以下几个特征，例如：
◎ 定不下心，必须不停地变换活动内容。
◎ 爱捣蛋，喜欢捉弄同学。
◎ 情绪不稳，很容易冲动。
◎ 注意力不集中，很容易分心。
◎ 语言有障碍，意见表达明显的低于同班同学。
◎ 知觉也有障碍，常弄不懂别人所说的话。
◎ 记忆力有问题，刚刚发生的事，往往只消一、二十分钟，就遗忘殆尽。
◎ 具有特殊学习障碍。例如，算术好，但国文却奇差无比。
如果具有以上这些特征的绝大部分，才可以称为“好动儿”。面对令人束手无措的好动儿时，最好能寻求心理医师的协助。
比方说，可带他出去打、登山、跑步、跳绳、玩堆沙游戏，或鼓励他一起洗车、整理房间、收拾积木等，让他有机会发泄过剩的精力。
如果是做功课，则可采行“分散学习”的方式，把孩子的学习时间分成几个小段，每隔二十分钟，就让他自由活动几十分钟。
父母还应扮演一个称职的“观察家”，观察他喜欢或善于哪些活动，然后鼓励他，或和他一起玩，这样才能减少孩子从事破坏行为的机会。
摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
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