【大纪元3月10日讯】中国出现教育等级化的极度失衡现象，北京理工大学杨东平教授最近发表的一项调查显示，中上层家庭的孩子约62％进入重点中学，而低阶层家庭的孩子约60％在非重点学校。高中阶段的“三限”政策，成绩优异但家庭贫困的学生根本上不了好学校。
据新华社报导，中国出现经济、社会背景好的家庭孩子，能选择优质的教育资源，而贫困家庭的小孩只能就近入学的等级化现象。在北京街头仅一条马路之隔的两所小学，一所投资上亿元，设有天文馆、游泳馆等，而另一所学校则除了教学楼外，仅有一个几十平方米的小操场。
重点学校追求金钱和权力
据北京理工大学杨东平教授最近发表的一项调查显示，约有1／5的学生借着交赞助费和择校费进入高中，城市重点学校的择校生比例最高达到25.2％；在城市的重点高中，高阶层家庭的学生数是低阶层家庭学生数的1.6倍；中上层家庭的孩子约62％进入重点中学，而低阶层家庭的孩子约60％在非重点学校。
青岛科技大学博士生导师张志说，无权无势的弱势群体只能让孩子就近入学，完全没有选择的权利。高中阶段的“三限”（限分数、限人数、限钱数）政策，更是把部分成绩优异但家庭贫困的学生挡在了门外。农民家庭的学生多数只能依靠分数上重点中学，拥有更多经济和社会资本的家长，可凭拥有的资本来弥补分数不足。
教育极度失衡 穷人雪上加霜
济南市一位姓郑的低保户无奈地说，“我们没钱、没地位家庭的孩子根本上不了好学校，更无法指望孩子能有出息，只能一代跟着一代受穷了。”
全国人大代表王元成说，“我是农民，我深知教育的重要。进城务工人员拿的是很可怜的工资，干的是城里人不愿干的脏活、累活。他们的子女看到别的孩子可以上好学校，而自己却能上个打工子弟学校，这就是一种等级歧视。孩子从小看到社会不公平的一面，幼小的心灵埋下了阴影，长大后很可能会成为社会的不稳定因素。”
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