【大纪元7月9日讯】(大纪元记者曾祥富╱中坜报导)为了教出聪明又善体人意的学生，全台的教师无不绞尽脑汁，发挥最大的创意针对学生的问题，研究发展出令学生和家长满意的教育方案。“第六届全国创意教师教学奖暨学校经营创新奖”7月9日，在桃园县平镇高中进行得奖团队颁奖。其中高雄市囊括了42个特优奖项中的16组，可以说是今年的最佳创新教育城市。
本次参赛作品共900余件，通过初审的作品共计634件。“我不是笨小孩”、“阿母思创”、“瘦不了！受不了！”、“来一盘五花肉”、和“沙丁鱼世界的传奇故事”…，这些都是今年的特优创新教案课程名称，与6年前参赛作品数量，更是足足成长10倍之多。平镇高中9日更是涌进全台将近3,000名中小学教师参与颁奖活动。
首度参予评审工作的桃园县家长会长协会理事长吕朝福表示，过去家长会比较关注的是智育教育的协助，参加了今年的决选活动，才发现台湾的教育原来是充满了活力，他说虽然他从87年开始走入教育志工的行列，但针对学生问题这次的参予大大的改变他对台湾教育的感受与认识。
他认为老师们所展现出的创意与内容完全不逊于私人企业的创新精神。他以他所参与评审的两组学校为例，说明当今教育不墨守成规，能针对问题研究发展出教育方案。
评选会场上展现各式各样教师们的创意教学作品，作品可分为本国语文、外国语文、数学、社会、健康与体育、艺术与人文、自然与生活科技、综合活动等，并依国中、国小、幼稚园及高中职组别区分。
比如，苗栗西湖国中由于地处乡村，就学人口流失严重，而该校教师却结合当地地方特色发展出“导览员E计划”课程，让孩子们主动探究家乡的脉动，并以此展开地理、历史与艺术的相关领域课程，获得家长与学生的信赖，反倒增加了就学人口
桃园县西门国小则是位于城市的学校，学校发现孩子们日渐有冷漠的心态，因此发展出“幸福的酢酱草”课程，结合伊甸基金会，引导孩子有同理心，能够体会、体谅他人，并进一步能关怀他人帮助他人。
而首度参赛即获综合活动幼稚园组特优的笨港国小附幼老师李玮蓁表示，这次的参赛最大的收获是老师们大家在过程中的提升，为了让这地区新移民的子女与隔代教养情形严重的情况下，几位老师不断的研究学习发展出“我不是笨小孩”的课程，这过程中老师们自我的突破是最大的收获，而很高兴孩子们也因此都有很好的表现，在她们的教育下，有1/3的孩子都能自己阅读故事书了。
“GreaTeach 2006全国创意教师教学奖”及“InnoSchool 2006全国学校经营创新奖”是由中华创意发展协会与国立台湾师范大学合办。中华创意发展协会秘书长洪荣昭指出，举办这项竞赛目的，是将创意教学观点融入各教学领域课程，更有助于配合当前九年一贯之教育政策与各项教改目标，并透过创 意教学的实施，影响学生的知识与智能，例如：批判思考、解决问题的能力，同时也让教师彼此之间有互相切磋机会以追求更卓越的进步。
桃园县教育局指出，作育英才不只是纸上谈兵，更需要全国教师共同研讨教学方案、分享在教育现场的种种创意发想，例如，如何利用多媒体与乡土语言、如何结合时事与课本知识、如何照应学习障碍的学生克服种种困难，这些都值得大家集思广益、大家一起来。◇
| 桃园县家长会长协会理事长吕朝福。(左一)(大纪元记者曾祥富摄影) |
