【大纪元9月16日报导】（中央社记者翁翠萍台北十六日电）社团法人台湾生命教育学会接受教育部委托，规划设计高中生命教育类选修课程，将随着高中新修课程从这个学年开始实施。学会今天表示，教育部要加强推动的品德教育，有了生命教育的深度与广度，就不会流于形式，而能指引学生真诚活出自己，希望各高中学校能认同并多开课。
台湾生命教育学会九十五年度会员大会上午在台湾大学应用力学馆国际会议厅开幕，由学会理事长、台湾大学教授孙效智主持。他说，台湾近年的社会乱象、是非不分，与近日的民众反贪腐集会游行，都与品德有关，呈现的是社会批判能力强，反省能力却很差，显示重振道德价值观刻不容缓。
孙效智表示，生命教育就是教你在面对时事问题与个人生命难题时，不仅要往外看与批判，更要懂得往内观照自己内心深处并寻求启发，才可从他人身上看出智慧与愚昧，尤其要了解人生死亡的将至与必至，那么，名利之争就是虚中之虚、幻中之幻，如何活出自己、明辨是非、择善固执，就变得比较重要了。
高中生命教育类选修课程依循生命教育的终极关怀与实践、伦理思考与选择、人格统整与灵性发展等三大范畴为原则，并考量选修课的特殊性质与限制后，规划了八门课程，各两学分。
学会指出，如果高中只能提供生命教育两学分课程，建议开设“生命教育概论”，让学生对于根本的生命课题有所涉猎与探讨；若学校认同生命教育的重要性，也克服实施困难，建议以“校定必选”方式，安排学生按部就班同时学习其他七门课程。
七门课程中的“哲学与人生”、“宗教与人生”、“生死关怀”属人生哲学课程，“道德思考与抉择”、“性爱与婚姻伦理”、“生命与科技伦理”属伦理议题的思考与反省训练课程，可补两性平等教育的不足，“人格与灵性发展”课程是为引领学生达到身心灵正向发展与知行合一的理想。
孙效智说，生命教育推动只靠课程不够，还须要师资，因此先委托台大师资培育中心针对高中职教师培育第二专长，第一批已培育出七十三名师资，他们都以书面心得资料参与今天的成果发表会，第二批生命教育师资则于这学期起委由辅仁大学培育。
