当我看到两个女儿跟同学在一起谈笑，那种愉快的神情，让我感受到朋友的重要性。我的女儿是个很爱朋友的人，朋友是他谈心的对象、是陪他一起做功课及逛街的好伴侣。高兴或难过的时候，有朋友一起分享喜乐及忧伤，心中不会孤独。
女儿告诉我：“我们班上功课好的同学都是人际关系好的人。”人际关系与功课好坏不一定有直接关系，但可以肯定的是人际关系会影响孩子的学习成长。
现在学校及家长都很注重孩子的学业成绩，却忽视了品德教育对孩子人格发展的重要性。记得我小的时候学校总会以五育〈德、智、体、群、美〉来衡量孩子的学习成绩。现在衡量孩子的学习成绩则是以能不能考上明星高中、明牌大学为标准。
高材生不等于高办事能力。我办公室里有一位同事，是某研究所毕业的高材生，在好几万人的就业考试中脱颖而出，分发至我们单位上班。然而，这位同事上班几个月后毅然决定辞职。追查原因，这位同事个性内向，不善于与人交往。工作上遇到困难，不好意思问其他同事；工作不能如期完成，承受不了压力，因此选择辞职来逃避责任。
现实生活中各行业的菁英，往往必需得俱备高情绪控管能力。因此，学校及家长除了应该注重孩子的课业外，孩子的品德、交友更应该多加关心。人际关系好的孩子，生活比较愉快、功课也会比较顺遂。
健康的学习环境，包括给孩子正确的身心灵教育。培养孩子独立自主的能力并且懂得关心别人，是学校及家长的共同责任。有健全的人格教育才会有健康的人生观。@*
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