陈彦玲:虚心回首2009年的教育路

陈彦玲

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【大纪元12月31日讯】教育乃国家根本大事,任何人无论何种人生主张,皆无法将教育二字剔除在财产清单之外,回首2009年台湾的教育路,有喜有悲。

艺术与道德教育

美国神韵艺术团于春天来台巡演。艺术的内涵与道德观互为影响。欣见台湾教育界能在举目可见的暴力、色情的环境中,挺身而出,做出振聋发瞆的呼吁。例如:台南复兴国中校长吴子京表示神韵是人类教育精华的呈现,教育是把人类不管是动作、语言、声音用最美的方式来呈现。希望能让学生普遍的成为艺术人文课的一环。

观赏神韵能获得教师进修的时数,此举亦表达了教育界的重视与肯定,这桩美事不仅在国内教育界传为佳话,也为神韵在欧洲的演出得到免税的优惠,这个意外的收获,为台湾在欧洲奠定了一个令人尊敬的基础。

校园防疫

校园的防疫总动员,成为2009年教育界的大事。虽然学校极尽努力的做好防疫,但还是有不少学校停课。停课班级曾高达1222班,占全国总班级数的0.81%,受影响的学生超过4万人。

“隔离”与“孤立”已被许多医学研究证实,有害人的免疫力。因此停课学生的课业以及心理健康的教育,则又是学校的一大考验。如何建立班级学生与个案之间的关怀也是品德教育成果的检验。

教育预算

再多的预算,并不一定就能达成教育目标。这牵涉到许多因素,例如:众人对金钱的态度?审慎的运用?还是有钱是一种有能力的骄傲?钱要拿来打造师者及学生的内化良德?还是仍然让教师的人事及退抚经费像滚雪球一样的占走了教育预算的大饼,例如北高两市的这两项费用已然高达该市教育预算的90%。

如何以替代办法让教师无虞其退休福利,亦不排挤教育预算,又能鼓励这些退休教师,愿意在充裕的退休金支持下,继续协助达成教育的工作,可能也已成为重要又不得不面对的教育议题。

八八水灾后的教育

莫拉克台风给台湾带来50年来最大的风灾。淹水50公分以上的共有 136,401户,造成数百人死伤,新台币千亿元的损失。灾区的教育人员表示:很多学生已经缴不起相关费用。要如何协助这些同学顺利上课与同学的心理复建,以免引发另一波的教育问题,需要有长期的规划。

不少的教育人员也发表了对教育学生“人定胜天”观念的反思言论。敬天顺天,因果轮报的精神是否能因此次的风灾教训而落实,则是灾后教育的另一个发人深省的问题。

两岸教育交流与学历认证

教育界担忧两岸交流对于教育应负起的“国家认同”造成冲击,其象征事件就是在大陆访客到校时主动撤除国旗。随之,教育部宣布承认大陆学历与陆生来台:以“九八五工程”的顶尖大学,扣除解放军国防科技大学,外加北京体育大学、中央音乐学院、中央美术学院,共四十一所。台湾提供每年大专校院招生总额的百分之一招收陆生。

然而,实施民主宪政的台湾,如何能承认共产主义与迫害信仰的教育内涵?例如:从小学课本到高中的思想品德教育书中,皆有污蔑法轮功的内容;山东小学课本五年级《品德与社会》下册,第八十二页。江苏省中小学教学教研室编著的义务教育教科书《思想品德》八年级下册第二十五页。高一必修思想政治2,课本第八十三页。大陆从小学的《品德修养》,中学的《思想政治》,大学的“两课”(马克思主义理论课和思想政治教育课),系统的灌输学生对立、矛盾、斗争的思想,且是升学必考科目。在《2009普通高校招生工作规定》中,亦继续剥夺法轮功修炼者及其子女参加高考与读大学的权利。

在上海读小学的一位台湾刘小妹说:“我说喝母奶长大,可老师说,不对,你是喝共产党的奶水长大。”另外一位在台湾念完小学,到广东省主修教育系的李姓女学生说:在《小学数学教学法》的书里也强调“要灌输思想性内容”,经人指点才明白,比如题目要出大陆今年总产值比去年翻几番?不能说衰退多少?

两岸在思想层面的巨大差距,于此承认学历的时刻,则不得不正视其后续影响的黑洞。

“动新闻”市政府开罚

台北市政府表示“动新闻”已违反〈儿童及青少年福利法〉第卅条第十二款“违反媒体分级办法”,对壹传媒重罚五十万元。

台湾媒体观察教育基金会表示,“动新闻”有违反〈性侵害犯罪防治法〉之虞。台北市教师会也指出,任凭无管制的暴力色情资讯四处流窜,等于变相助长儿童青少年暴力行为。

针对“动新闻”引发各界抨击,壹传媒虽于11月26日以半版广告“澄清并释出善意”。但其对教育本质的伤害,可能已经付出更多的代价。

中文是当前世界潮流的显学

台北市长郝龙斌指出,中文是当前世界潮流的显学。他表示中文是许多国家争相学习的第二外国语,台湾人不但有母语优势,更因为使用正体字,完整保存中文字型音意的意涵和优美。他希望透过比赛,能进一步彰显中文的意义和重要性。

嘉义市与苗栗县政府教育处也从暑期开始举办研习,让教师深刻的了解汉字的神传内涵与海外中文热潮,也提供教师如何利用汉字的内涵,同时提升学生的道德教育。重拾祖先的智慧,回归教育本质,实乃教育界的盛事也是喜事。@ (http://www.dajiyuan.com)

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