我家孩子爱上学(4):做回家作业的要点

安德鲁‧马丁  译/游绣雯
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‧回家作业可能对某些教育成果有正面影响,特别是对年龄大一点的学生。

‧考高分不是做作业的唯一理由。其他重要技能与特质也能藉由做作业达到目的。

‧重要的是,不要让幼龄的孩子有过重的课业负担──他们的生活中还有其他面向(例如,社会、情绪、生理)需要最佳发展。

‧虽然高中生要花较长的时间做功课是生活的现实面,但是藉由其他活动,维持某种程度的平衡也很重要。

‧家长和孩子可采取某些实际步骤来处理有关回家作业的难题,进而发展出更有效的做功课方式。

‧优质回家作业才能对孩子的学习生涯有实质贡献。正确来说,回家作业必须是可行、具挑战性、具启发性,而且对孩子的好处显而易见。

‧善加利用优质网站与网站上的资讯,能提升孩子的课业与参与。
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摘自:《我家孩子爱上学》新手父母出版提供@

(http://www.dajiyuan.com)

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  • 有一种了解孩子做作业方式的办法是,了解孩子做作业的行为,然后加以改善。另一种办法则是,仔细了解好的做作业过程。简单来说,这些过程是:
  • 了解孩子做功课时会遭遇到的困难,对帮助孩子成为一个做作业有效率的人也很重要。这会帮助父母找出一些问题的症结。父母可以和孩子一一讨论这些困难,让孩子认清问题所在,有需要的话,就能很快寻求协助。
  • 父母参与孩子的回家作业似乎有几点好处。父母的参与和孩子较能完成作业,较重视作业有关,父母的参与也关系到孩子会多花一点时间做作业,也对做作业有比较正面的态度。另外,也和孩子成绩较好,较有自信有关系。
  • 敏感的儿童常被贴上差生标签,比如“难管教”、“爱演戏”或“被宠坏了”等。其父母也常被指责溺爱或过度迁就他们。
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  • 孩子的“社会能力”──也就是怎么跟环境互动,怎么回应身边的人──是需要一点一滴的透过“觉察”练习得来的。
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