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抨擊平權法案 華生獲同源會作文比賽獎

亞裔生申請大學時要求高於其他族裔 指平權法案打開對亞裔歧視的大門

新澤西Millburn高中的徐立靈獲紐約華美同源會首屆作文比賽一等獎。 (林丹/大紀元)

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【大紀元2017年06月19日訊】(大紀元記者林丹紐約報導)被康奈爾大學提前錄取的華裔高中生徐立靈(Kathleen Xu),她的一篇作文,深刻剖析亞裔在美國大學申請中所受到的不公平待遇,在紐約華美同源會(CACAGNY)的作文比賽中獲得一等獎,並獲得獎金1,000美元。

獲獎的學生合影,右一為紐約華美同源會主席陳慧華,左一為第一副會長李立民。
獲獎的學生合影,右一為紐約華美同源會主席陳慧華,左一為第一副會長李立民。(林丹/大紀元)

6月17日,同源會在華埠向13名獲獎者頒發證書和獎金,除徐立靈外,獲得二等獎的是拉瓜迪亞高中的郭凱盈,三等獎的是新澤西高科技高中(High Technology HS)的王靜怡。作文的話題是,對「平權法案」(Affirmative action)對亞裔學生申請大學影響的認識。

同源會成員合影。
同源會成員合影。(林丹/大紀元)

即將從新澤西密爾本高中(Millburn High School)畢業的徐立靈,在作文中深刻指出,華裔學生在申請大學時,要比白人、非裔和西語裔學生有更高的成績和更令人印象深刻的課外活動,才能脫穎而出。「平權法案」嚴重違法了憲法第十四修正案和1964年全民權利平等法。該措施雖有助於大學內部的多樣性,但是這種多樣性卻只體現在膚色的深淺上,它衍生的不良社會後果大大超出了它的好處,並打開了其它領域對亞裔歧視的大門。「平權法案」在幫助非裔和西語裔進入名校和提升社會地位的同時,亞裔卻被分流到邊緣。多樣性的配額和企圖,貶低了亞裔的努力,亞裔的同樣付出卻比非裔與西語裔獲得更少的回報。她指出,多樣性不能僅體現於種族,而忽略思想和觀點。

徐立靈的媽媽表示,女兒從小愛寫作,經常隨時隨地、見縫插針寫作,在感到無聊時,就拿起筆寫。小學2至4年級暑假在社區圖書館學的作文班,對她幫助很大,讓她學會了寫故事。她高中期間一直是學校學生文學雜誌《Word》的編輯,後升任主編;並經常向學校校報投稿。

對於大學招生中的不公對待,華裔家長及學生早頗有感觸,三等獎王靜怡的家長表示,該作文比賽的話題非常好,讓華裔學生講出積壓於心的話。同源會主席陳慧華表示,這是首次作文比賽,採取在考場即時作文,在不能上網際網路查找信息的環境下進行,能真實反映學生的實力,也體現出學生平時知識的積累。◇

責任編輯:艾倫

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