卑詩學生成績高於全球平均

【大紀元2010年12月09日訊】(大紀元記者歐陽溫哥華報導）在2009年國際性的15歲學生閱讀、數學和科學能力測試中，卑詩省學生的得分高於平均水平，而比較上一次2006年的評估結果，則排名有所下降。 省府表示，週二（12月7日）公布的國際學生評估（Programme for International Student Assessment PISA）結果顯示本省還必須更加努力。
　　
卑詩省教育廳長麥雅雯（Margaret MacDiarmid）在一份新聞稿中說，在經合組織國家中，卑詩省學生一直保持高分，並且成績相對穩定，更多的地區正在提高他們的成績。然而，這個結果顯示，雖然本省有一個良好的教育系統，但仍需改善，以保持在全球範圍內具有競爭力。
　　
國際學生評估計劃每三年對15歲學生進行一次科學、閱讀和數學能力的評估，2009年有65個國家參加評估，包括加拿大的所有10個省份。
　　
根據2009年的評估結果，卑詩省學生的閱讀和科學成績排名最高，只有3個地區學生的成績略高，閱讀成績排在卑詩省前面的地區涉芬蘭、南韓和中國上海，科學成績高於卑詩省的地區是芬蘭、中國香港和中國上海，而在數學科目上，有9個地區的成績高於卑詩省。總的來說，卑詩學生2009年的成績比2006年略有下降，而數學成績下降最為明顯，2006年數學成績排在卑詩前面的地區有5個。
　　
在所有三個科目中，加拿大的平均分數與卑詩省的分數相同。
　　
在新聞稿中，麥雅雯特別提到兩項卑詩省致力於提高學生成績的發展項目：早期兒童教育和個性化學習。
　　
「我們致力於投資於兒童早期教育和全日制幼兒園，以確保每個兒童在閱讀、寫作和數學技能上打下雄厚的基礎，」她說。 「卑詩省的教育界正在接受一種個性化的學習方式，以確保每個學生能夠發揮最大的潛能。」
　　
不過，溫哥華教育局主席白蓓蒂（Patti Bacchus）就指責省府教育經費撥款不足，她說，校區自2003年起獲得的撥款減少了6700萬元，反映出省政府沒有將教育列為優先項目。
　　
她指出，在90年代，教育撥款佔預算26%，目前就只佔14%。
　　
白蓓蒂在一份聲明中說，隨著省府在公共教育方面的支出份額越來越小，及長期的教育經費短缺，造成服務削減，國際學生評估結果證明，本省卓越的教育系統正在顯示出財政問題帶來的影響。
　　
無黨派協會教育委員Ken Denike說，進步選民聯盟和偉景溫哥華的教育委員都沒有提出有效方法去應對教育局的960萬元財政短缺。他指出，如果不關校，就要裁員才能應付財政短缺。◇