【大紀元5月18日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)為鼓勵教師及學校發展正向管教策略，桃園教育處5月18日上午，假大有國中舉行「99年公私立國民中小學第一次訓導（學務）主任傳承會議」，期盼經由講座方式加強教育人員在推行品格教育的現況了解。
會中邀請淡江大學教育政策與領導研究所吳明清所長分享『從特色發展談國民中小學學務經營的願景與策略』，從學務的領導經營策略開始，談到行政的執行能力與實踐作為，並期勉教育人員以「幸福存諸己、成人就是美」為推行正向管教專業知能與訓導工作的遠景與策略，以有效掌握訓導工作推動技巧與目的，推展學校特色，提升學生品性與人格特質。
大崙國小從「品格教育」推動正向管教與大有國中以「藝術人文」推動正向管教。這兩所學校分別獲得桃園縣「品格教育」與「藝術人文教育」特色的認證。藉由學校在推動特色認證的過程，從教學與活動等各方面策略推行中，提升了學生自信，肯定自我，並經由正向力量的呈現，達到引導學校落實正向管教的意義與目的。
桃園教育處希望透過99年友善校園學生事務工作的推動，藉由學務主任的傳承分享，帶回校園正向管教的教育理念，鼓勵學校及教育人員並引導其他學校透過觀摩學習與傳承經驗，讓所有教育人員隨者時代改變，教育觀念、管教心態也要隨著調整，用更積極正向的思維調整班級經營、教學方法，讓教師在學生輔導與管教中使學生不受任何體罰，造成身心之侵害等，藉由正向管教的積極作為，開展出具建設性的各項措施、做法、制度，以保障學生之身體自主權與人格發展權，正向思維就如同陽光普照，讓校園充滿溫暖，如師如友止於至善的友善校園。
教育處長吳林輝表示，教育具有改變孩子生命的力量，每個孩子都是具有發展潛力的個體，透過教育的力量，可以看到孩子的學習與成長，也見到孩子未來的希望與前程。應時時思考，教育改變了孩子什麼，一個孩子接受教育之後，有沒有「變得更好、更有氣質、更有信心、更樂於學習、更樂於服務、身心更健康」。
期望透過研討活動能鼓勵更多的教師發揮教育專業與輔導管教之功能，以正向管教的理念，來培養學生新世紀核心關鍵能力，建立校園溫馨和諧最佳互動模式，透過教育的力量，在「學校教育下紮根、在家庭教育中落實、在社會生活中體現」，讓孩子學習愛、榜樣與關懷，期盼我們的社會呈現『愛與祥和』的人文氣質，落實桃園航空城教育願景-愛與祥和的友善城市。
(http://www.dajiyuan.com)
