【大紀元5月31日訊】（大紀元記者梁路思香港報道）上周六（5月29日）舉行的立法會政制會議公聽會，少了很多的火爆、爭拗場面，不見社民連三子在場，參與發言者中，建制派多了年輕的一代，有中七的學生和香港青年大專學生協會代表等，言論幾乎都是一個模子搗出來，認為中共已作出承諾，人大是中共的最高權力機關，香港作為地方區域應該支持，希望民主派妥協，求同存異。
有市民發言表示，功能組別是香港的精英分子，應該保留，不能夠「憎人富貴怨人窮」，更有人說，香港現時制度的獨立性，與全世界任何一個國家不相同，還是香港的驕傲。又有一位代表母親的媽媽，說香港的激進言論對小孩子不好，希望和諧。只要相信就有普選。
民主黨議員劉慧卿說，自己沒有入議會已經開始爭取，當局所說的民調支持政改，但很多民調都顯示市民希望2012有雙普選。她指出，每一次香港的選舉和以前的多屆都超過六成市民支持07/08年雙普選，最後還支持2012年有普選，這才是最有力的民調資料。她說。民主黨將召開黨員大會表決政改。
泛民於民主國家早應執政
有建制派參與者說，民主黨怎麼投票也只有600個黨員，民建聯有一、兩萬黨員。同屬民主黨的張文光議員隨即作出更正，指民主黨有700黨員而不是600。他又說，每一次的民主黨的選票卻不少，民主派的每一次選票拿到六成選票，在民主國家早應執政，成為一個政府。
張文光又說，建制派發言者與其嘲笑民主黨700人的黨員數目小，倒不如考慮香港人雖多，但投完票之後的希望一樣不能夠達成。他說，普選不是相信就能夠得到的，港人追求民主20多年：「一世人到今天，都還沒有機會選一個心儀的特首，即使到2017/2020是否是真，都還不能得知。」
香港青年大專學生協會外務副會長梁幸發表示，支持政改，而來自幾間大專院校的學生會代表發言時候特別申明：「接下來4位是正正式式的來自各大院校的學生會的代表，就政改方案表達學界意見。」
:上周六（5月29日）舉行的立法會政制會議公聽會。（攝影：潘璟橋／大紀元）
政府無誠意為港人爭民主
香港專上學生聯會代表表示，香港專上學生有7間成員院校，全體學生也都是會員部份，是真正的代表學界的聲音。他提到專上聯會，20多年前，有人寫信給中共總理，總理回信說，民主回歸香港，各界支持回歸，但是20多年之後，香港不但沒有民主，還在為甚麼是真民主而爭執。
學生聯會代表又說，作為學生領袖，覺得港府沒有誠意為港人爭取民主，反之在破壞香港的法制和一國兩制。如果港府仍然尊重一國兩制，好應該就港人的民意，立法讓2012 可以雙普選，而不是企圖混淆視聽：「上演人大的氣色，猜度主子的意願，絕對不是我們期望。」
理工大學學生會表示，極致失望和憤怒，說是注入新的民主成分是滿口謊言，不進反退，批評政府連最基本的民主的意義的政治平等都不知道。
嶺南大學學生會鄧建華說，功能組別議員黃宜弘說廢除功能組別，失業率會上升，講法全部皆是功能組別的既得利益者特權階級之口，目的就是要製造分歧。
浸會大學學生會代表表示，香港的民主20年不進反退，港府權力不是人民賦予，現在每日聽到的是北京的旨意、人大的決定，港人治港，高度自治在回歸13年來，漸漸變成虛無的口號，政制問責官員只會附庸北京官員，無視港人民主訴求，「建制傲慢，議會不公，應該堅決否定政改方案」。
有建制派功能組別議員指責學生會的發言，有學生代表回應，對國家和社會承擔，年輕人做得更好，因為明白對錯，不會故意抹煞。學生代表指，社會民生和政治問題得不到解決，統統源於功能組別：「對於國家有否承擔，並不取決於我們對政府是否相信，應該取信於人民，才是真正的對社會的承擔。」
有學生會代表表示，如果相信政府通過政改，擔心會變成「劉備借荊州」，一去不回頭，政府為了推銷政改方案，經常出現選擇性邏輯講法。
不能把直選妖魔化
張文光提到，有發言者表示，如全面普選，會嚇走了全部的投資者，但眼下很多國家都有普選，見不到有嚇走商業現象，不能夠把普選妖魔化。
有發言者說：「沒有工商界，誰會為你們（工人）交勞工保險，但沒有勞工，又如何會有工商界，沒有勞工，你又用什麼方法幫他交保險呢，這個社會就是互相產生並存，不是有你無我。」張文光回應說，普選不是沒有商業的聲音，過去自由黨的田北俊，周梁淑儀李鵬飛都商界。
制度議功能組別可恥
會上有分析指，功能組別只有23萬人的投票，直選議席是330萬人可以投票，由於分組點票的制度，23萬人可以否決330萬人的希望，這是第一個不公平，還有的就是，23萬人裏面只要有一半的議員反對，很多的議案就通過不到，這一半隨時都只能代表5萬人，用5萬人否決23萬，再用23萬否決330萬選民，這就是制度的不公義。功能組別議員不是妖魔，但作為一個制度，需反思。
公民黨梁家傑議員反駁發言市民的說法，質疑行政長官的提名由1,600減少到1,200為何還說是進步：「有人說，香港廢除功能組別是出現了『憎人富貴怨人窮』現象，但香港市民不願意接受20元的最低工資又如何有憎人富貴怨人窮？」◇
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