【大紀元7月27日訊】（大紀元記者施芝吟台灣台北報導）台北市大安國小一名洪姓教師，要求學生收集超商消費的點數，利用點數來換取榮譽卡或是權利兌換券，學生可選擇：不用升旗、免罰抄或是當天功課少一樣。教育局認為老師行為不妥，要求學校檢討導師適任性。教育專家表示，老師實施獎懲的目的應明確，教師本身更應該經常檢視自身的價值觀，才不會出現這類脫序的現象。
議員張茂楠表示，「有錢有榮譽，沒錢沒榮譽」，誤導孩子運用金錢買榮譽，這樣的做法不該是為人師表應有的形象與責任。教育局主任祕書馮清皇表示，若議員指控屬實，要求學校必須處分老師並把老師換下來。家長會會長表示，針對此事已有開會解決，老師也道歉了，家長願意給老師一次機會。
南投縣鯉魚國小校長張麗芳表示，教師確實會為了建立學生的一些好習慣，跟學生建立一些默契及約定。除了榮譽卡也有所謂「霸王卡」，為了養成學生的好習慣或幫助學習，適度的允許學生少寫一點作業或偏食，以增加獎懲的趣味性。
但教學方式應重視動機論，實施獎懲的目的應明確。將去超商購物換來的公仔當成獎懲的一部分，實有不妥，教師應確實檢視教學方法的動機及是否會造成不良影響。
大紀元教育園地專欄作家王懿德表示，古代老師屬於「士」這個階級，在校實施的教學方法，必須能「推十及一」、「舉一反十」，能推行到社會，並進而創造發明繁榮社會。這就是教師專業，必須站在道德的制高點上去施行。應該站在合理的師生關係上去看問題，在道德層面上檢視自我，才能真正杜絕這類事情的發生。
張麗芳校長也表示，社會上大家都在談品德教育，教師本身更應該檢視自身的價值觀，進行自我內在歷程的澄清探索。實施教學時在學生身上盪起的漣漪才會更深。◇ (http://www.dajiyuan.com)
