【大紀元8月6日訊】（美國之音2010年8月5日報導）根據最新統計，2008學年美國公立學校裡有將近100萬無家可歸的學生，比前兩年成長了40%。這個驚人的數字再度證明美國教育受到了經濟的嚴重衝擊。
這份報告引用聯邦資料顯示，2006年到2007年期間，無家可歸的學生有68萬人。金融海嘯發生後，失業、破產、房屋失贖等陰影籠罩美國社會，因此2008年到2009年，無家可歸的學生增加到了將近95.7萬人，上升了大約40%。
多州無家可歸學生增加
發表報告的無家可歸兒童與青少年教育全國聯盟（National Association for the Education of Homeless Children and Youth），長期致力於協助無家可歸的孩童。
這個組織同時對全國兩千多個學區發出問卷。問卷的結果毫無意外地與聯邦資料一致。有40%的受調查學校指出，2009年前六個月的無家可歸學生比前一年一整年還要多。
無家可歸兒童與青少年教育全國聯盟的政策主任達菲爾德說：「我想我們目前所處的時期是我們見過最糟的。」
經濟不景氣使得43個州無家可歸的學生人數都增加了。德克薩斯、愛奧華、新墨西哥、堪薩斯和新澤西等五州，無家可歸學生2008年的增長率足足比全國平均水平高了一倍。當中以德克薩斯的情況最嚴重，無家可歸學生的增長率高達139%。
德克薩斯無家可歸教育處（Texas Homeless Education Office）的計劃主任詹姆斯指出：「我們發現更多人失去了工作，他們沒辦法保持住房，所以他們不是和朋友或親戚住一起，就是住到自己的車子或庇護所裡去。」
根據聯邦對無家可歸兒童的定義，指的是小孩沒有固定或適當的地方過夜。這包括了和非家庭成員同住，或住在旅社、汽車、公園等。
無家可歸影響身心發展
許多無家可歸的孩童對自己的情況羞於啟齒，對學區形成了一大挑戰。這些學生由於居無定所必須經常轉學，不但學習跟不上，也常有健康問題和心理創傷。詹姆斯說：「我總是跟大人說，你只要想像如果你得每兩三個月換新工作、新同事、新工作地點、新老闆、新工作內容，所有的事情每兩三個月都不一樣，你會有甚麼感覺？」
達菲爾德表示，他們和學校以及社區合作，努力讓無家可歸學生找到歸屬感和所需的資源。她說：「我們要確保他們可以待在同一所學校，不用換學校。確保他們獲得必要的幫助，讓他們專心在學習上，而不是那些擾亂他們生活的其他事情。」
支持團體呼籲國會明年提供至少1億4千萬美元，讓無家可歸的學生獲得基本的醫療、教育和交通補助。國會目前針對這個問題的補助有一半是來自經濟刺激方案撥款，而這筆錢即將在明年用罄。(http://www.dajiyuan.com)
