【大紀元7月18日報導】（中央社記者李淑華台北18日電）總統馬英九今天接見甫自南沙太平島參加研習營返台的學生。總統認為，復辦類似研習活動，展現台灣軟、硬實力，除讓國人熟悉南海外，更有助政府強化固守南疆的決心。
這項南沙研習是由國立海洋大學南海學術研究提出，由國防部協助辦理南沙研習活動，並配合海軍7月份南海偵巡任務，於12日至18日，由海軍成功級艦搭載研習師生前往南沙太平島。
這次研習營學生，以海洋法制、生態與環境保護等相關系所為主，以及具有海洋事務或國際關係通識素養的碩博士生，由海洋大學法研所長蘇惠卿擔任研習營領隊，偕同中研院研究員宋燕輝等，參加這項研習活動。
政府是在民國35年派員接收南沙太平島，民國56年國防部曾委託救國團在南沙舉辦暑期育樂活動「南疆遠航隊」。這次復辦類似活動，學界見證海軍及海巡官兵戍守海疆實況，並體驗南沙環礁生態與海洋資源，完成低強度軟性宣示中華民國擁有南海主權。
總統接見研習營師生時表示，早年救國團也曾舉辦過類似活動，因此希望恢復舉辦，讓更多國人熟悉南疆，他感謝國安會諮詢委員鍾堅的提案與安排，完成了這趟已經中斷多年的活動，展現中華民國的巧實力。
馬總統指出，這次派研習營有幾個重要意義，一是代表政府對南沙展現硬實力，因為南沙的海巡署部隊，都受過陸戰隊的專業訓練，未來軍官也會逐步轉換。二是展現軟實力，包括打造低碳太平島的計畫，希望利用太陽光電系統、太陽能熱水設備，讓太平島的主要能源轉為使用太陽能。
他說，一般人沒有機會去太平島，他在海軍服役時，負責東沙、南沙的運補，所以東沙、南沙吃什麼、用什麼，他都很清楚，可就是沒去過，「我自己始終沒有去過，一直是我服役海軍當中非常遺憾的一件事情」。
參與研習的海洋大學法律研究所博士班二年級學生高木蘭代表致詞。她說，在島上，深深感受到主權對於國家的重要性，這並不是只有口號而已。此行讓她有機會映證所學，見證歷史，開創歷史，也讓國際間看到中華民國。
最後總統還與學生玩起了問答遊戲，包括政府何時接收太平島？太平島的命名由來？接收前，太平島是哪一國軍隊佔領？太平島上最常見的保育爬蟲類？不論答對與否，「馬教授」一律大方贈送禮物給學生。
