旬月以來，課業極多，忙不勝忙。有朋友打趣，說我這下子一定沒功夫寫那些風花月雪的文字了。笑答，文字無有，心境還在。何況這風花雪月未必須是走出去才有，未必須是閒下來才有，也許我所終日埋首的課業之中自是春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，只是個中真味不足為外人道也。
我所謂之課業不是學生的作業，以廣義來講，辦公桌上堆著的文件，廚房裡待洗的餐具，坐在電腦前觀看的好萊塢大片，還有我那些嚴肅的與不嚴肅的文字，都算是人 生必做之課業。近來同我一個team裡的兩個搭檔調走了，於是我的文字課業就明顯的增多，說來也怪，課業越是繁忙，我俯首案前時卻越為沉靜，彷彿澗谷之中 一方被滴水浸久而深深凹下的幽石，這是我之前不曾始料的偏得。
曾國藩傳諸弟以「專」字決，他說的主要是讀書之法，譬如：「如讀《昌黎集》，則目之所見耳之所聞無非昌黎，以為天地間除《昌黎集》而外更別無書也。」這確是一種忘我的妙境，現代人很難做到，尤其又是在這樣一個洋溢著衝動或壓抑著沉悶的仲夏。未成想，這旬月的課業竟讓我有了幾分的體會。靜處方丈之陋室，流連文字之行間，心境已然也為其所化，彷彿騰去三十三天之上，思接萬物，神飛八荒，將諸天之境一一遊歷經過。而與此同時，我竟又頓悟了兩個道理。
一個是「浸」朱者赤，「浸」墨者黑。這裡改了個字，覺得對於身外之環境用「浸」而不只是「近」來形容更為形象。看中國網站裡登過一篇文章──《諸天雪》，作者身在頗有宋人畫意的山林雪景，竟自覺已成為這畫境中的一筆。這就是「浸」的好處。所以當浸入到山水之畫境，心境則崔嵬幽深；浸入到空靈之意境，心境亦縹緲靈妙；浸入到莊嚴之聖境，心境便爛若卿雲。
另一個頓悟就是生活其實可從容一些。想來自三代以後唯一沒有太大改變的就是人的基本需求──穿要春服冬裝，吃則一日三餐，住有廳堂廚房。而改變最大的是人在生活中的狀態，北窗高臥的從容早與上皇之風吹去遠古，取而代之的終日的惶惶與麻木。其實從容是一種態度，與外物並無多大干係，可以簡單到垂手可得，但卻有那麼多人對之望塵莫及。
仲夏的夜風退去了午後蒸騰的暑氣，人也頓覺清醒，而我不免又要有一番感慨──我的人生終於進入了最後一個輪迴，我的所為便是這輪迴中的必修之課業，此中具足人生之百味自有命運的深意，而我——何不帶著風花雪月的從容在此仲夏之夜微笑以對。
