【大紀元1月9日報導】（中央社記者顏伶如波特蘭8日專電）喬治亞州格溫列特（Gwinnett）1所小學的3年級學童，帶回家的算術作業竟有計算黑奴被打的次數，引發家長抗議。
喬治亞州當地電視台「WSB-TV」報導，家長布萊克斯頓（Christopher Braxton）投訴指出，就讀於畢佛嶺小學（Beaver Ridge Elementary）3年級的兒子，最近帶回家的算術功課，題目讓人難以置信，讓他覺得極度氣憤。
其中1題的題目寫著：「每棵樹上各有56個橘子，如果8個黑奴平均分擔摘橘子的工作，每個人要摘幾個橘子？」
還有1題是：「如果佛瑞德里克（Frederick）每天被打兩次，一週下來他總共會被打幾次？」
另1位家長巴奈特（Terrance Barnett）指出，這種內容不應該納入3年級學童的功課內，「要對8歲孩子解釋為何算術作業會有奴隸制度？為何黑奴會被打？實在很心痛。」
當地學區發言人羅奇（ Sloan Roach）答覆媒體詢問時表示，老師是想把社會議題融入算術題目，學區的教育立場確實鼓勵老師們朝這個目標努力，「但我們同意這些題目的設計並不恰當。」
羅奇表示，教育當局將與老師們進一步商討如何設計更好的習題，讓題目能夠「既有意義又恰當。」
留言