【大紀元2012年03月22日訊】週末，夜幕降臨，飯做好了等女兒放學回來。
門被推開，還沒來得及掩上，女兒就大聲吆喝起來：「聽說了嗎？老師說學校改革了！今天通知的，這下可好了。」
「改革，改什麼了，教改了？」我心存詫異。
「這回我可以每天撈著多睡覺啦，早八晚五，早上不再各科考試了；課間規定十分鐘了，不然五分鐘，廁所都上不了；下午的自習課，不讓老師佔用講習，可以寫作業啦，晚上不至於作業寫到深夜啦！」孩子高興得一股腦說出來，頓了口氣，接著說：「說教委為了減輕學生負擔，不許學校訂練習冊，還說要常下來檢查。」女兒說著手舞足蹈，哼著小調，「我們終於也攤上『改革』了～～～」
我聽出門道了，教委迫於社會輿論以及家長對子女不堪重負的譴責做了下達通知以示檢查的舉措。什麼改革啦，樹根不動，樹梢白搖晃，這樣「治標不治本」的例子在中國社會太多了。中共的教育體制不變，應試教育不變，孩子哪能有健康的青少年時光啊？可憐孩子還信以為真，用「改革」一詞飽蘸著希望呢。
看著女兒那高興樣兒，我先給打打預防針，說：「好哇，至少週一可以晚些去上學了，歇一時算一時吧，別那麼想當然喲。」孩子一臉的信心，沉浸在改革後的勝利喜悅中。
週一晚上，女兒還是像往常時間回來，情緒平穩了許多，陡然間好像成熟了許多。
「怎麼，改革的感覺怎麼樣？」我調侃的問她。「別提了，今天老師給了我們一大堆應對檢查的方案：早上還要『自覺』早到校，各科早測還要考。老師說，為了統考出成績，哪能放鬆。早測各科混起來考，一部分學生考這科，一部分考那課，如有檢查的，一看學生答不同的題，就說學生自己做練習呢；課間還是休息了五分鐘；自習課各科老師分時間來，坐在前面，拿著筆擺pose，嘴可以滔滔不絕地講；練習冊要求撕成單頁，或檢查時被問到，就說沒有練習冊……」孩子說著說著，眼淚浸在眼圈。
我的心沉重起來，忽視了這對孩子的打擊這麼大。孩子要在滿心歡喜的期待裡，經歷失落，更還要被要求去撒謊！
冰山一角，這就是中共式的改革模式。在中共的教育體制裡，孩子被接受中共的思想教育，強行灌輸「無神論」思想，「進化論」假說和充滿階級的仇恨心理，除此，更用「應試」強行把孩子羈押在它的集中營裡魔鬼式的集訓。結果顯而易見，今天的孩子，大都不懂得如何做人的道理，缺乏基本的道德倫理的素質培養。相反，從小就被教會撒謊，學會堂而皇之，學會應對，老師或許是出於教育體制的無奈，但做人失去了誠信，孩子的一生毀了！
心情憤慨，想起中國社會「假、惡、鬥」的現實，在這些年的中共統治裡，已如基因一樣滲透在社會的每一個領域，甚至對中國人的毒害，已經嚴重得影響到人的本質的變異，在長期的被毒蝕後，被養成不自覺的「假、惡、鬥」的思維邏輯，這是中國人可怕的自毀，亦是中共邪教對中國人的犯罪！
「改革」一詞聽著刺耳，不僅想到熱衷改革的溫家寶，在兩會後的記者會上談到要「社會主義的民主」改革在村、鄉逐級的循序漸進的發展與其民主形成的前途看好。孰不知，在中共體制下哪還有章程制度可循，農村的所謂民主選舉不過就是造假，用錢買選票；中共體制中的「代表」，哪個又是人民的選舉呢。中共的所謂改革只不過是上色中共謊言機制的潤滑劑。唉，可悲的是中國人卻被習慣於自欺欺人了。
檯燈下，孩子在被作業疲憊著，更不堪的還有，心靈的純真背負著重荷。
