【大紀元2012年06月22日訊】（大紀元記者杜國輝紐約報導）6月20日，包括「紐約公共利益律師協會」（New York Lawyers for the Public Interest, Inc）、「紐約兒童權益促進會」（Advocates for Children of New York）等民權組織和數10名有關聯的學童家長在市教育局所在地商會街52號的推德大樓（Tweed Courthouse）前舉行集會，再次呼籲紐約市教育局，為那些子女接受特殊教育的父母中英文水平不佳者提供英文翻譯。他們表示已向聯邦教育部投訴了紐約市教育局。
在紐約精神健康協會（Mental Health Association of New York City）曼哈頓南區家庭資源中心（Family Resources Center ）工作的華裔歐女士介紹，她們中心負責幫助250個有情緒和行為需求的孩子和他們的家庭，這些孩子需要學校、家庭、社會組織、兒童醫生等各方的充分協調、交流。如果學校不提供翻譯服務，這個協調和溝通無法形成。許多時候這些家庭中的部分家長英文水平有限，他們自己都無法有效地與學校溝通，更不要說談論孩子的特別需要。
歐女士建議：「家庭需要翻譯，至少某幾天有翻譯服務，這樣他們能夠確定哪天與學校交流自己的問題和孩子的狀況；學校的成績單、品行評定表等等文件應該有翻譯；孩子們不應成為父母們的翻譯；還應該為所有重要的會議提供翻譯。由於這些家庭的特殊，沒有翻譯不僅會影響孩子的教育是否成功，而且會影響到孩子們的健康。
華裔雷太有兩個有自閉症的兒子丹尼和凱文，她表示，她參加的是紐約教育局提供的特殊教育，已經 10年了，但是至今沒有收到過自己能看得懂的孩子的成績單、個別教育方案（IEP）和評估報告。因自閉症兒童語言溝通有障礙，她就只好通過筆記本和老師溝通，但是因為看不懂老師的記錄，自己感到非常無助。有時學校也給發中文的會議通知，但每次參加都發現會議是講英文的。她非常希望參與孩子教育過程中的決策，她相信那樣一定會對孩子的教育有很大幫助。
「紐約公共利益律師」組織共同主任麥堪農尼（Kelly McAnnany）介紹，在紐約有5至6萬個家庭需要特殊教育，而據紐約市教育局提供的數據，在2009年，約1/3接受特殊教育的家庭不說英語。
「紐約兒童權益促進會」執行主任斯維特（Kim Sweet）女士介紹，向教育部投訴市教育局實屬無奈，法律要求學校提供必須的翻譯服務，但是學校並不執行並且已多年。
