【大紀元2013年09月27日訊】 （大紀元記者夏君編譯報導）洛杉磯縣五所學校因在標準測試中作弊及其他不當行為或失誤，被取消了學校的API學術評級 (Academic Performance Index) 分數。
在全州範圍內，有27所學校因此而失去了API評分，相比之下，去年有23所學校失去了API評分。
失去API評分對學校來說後果嚴重。每所學校都需要這種評級作為達標目標。幾年無法達標的學校都將受到制裁，如失去政府資助，甚至裁撤行政人員和教師等。
API評分也是學生家長衡量學校水平，以及房地產代理評估當地房屋價值的重要依據。
「洛杉磯時報」是從加州教育廳的學區報告中獲得有關學校不當行為的詳細信息的。學區報告顯示，涉嫌作弊的行為大多是孤立事件，通常只是某個老師的單獨行為。 就全州一萬多所學校的範圍來說，受此影響的學校相對較小。
受此影響的洛杉磯縣學區的學校是那些在伯班克，克萊蒙特，康普頓，帕薩迪納和托倫斯的學校。南加別的地區如豐塔納，蘭開斯特，安大略-蒙特克萊爾，橙縣和聖地亞戈的一些學校也都出現過此問題。
具體的案例如，某老師被認為在標準考試時幫助學生擦除錯誤答案；另一個老師被控在測試過程中在黑板上解題。
帕薩迪納的諾瑪庫姆斯替代學校(Norma Coombs Alternative School) 的一位老師涉嫌在檢查發現至少有兩個學生答錯題後，提醒他們錯了。
伯班克的威廉麥金利小學 (William McKinley Elementary) 的學生們說，一位三年級老師提供直接援助，告訴他們「這是錯誤的，你應該改正」 ， 「如果你想刪除有問題的答案，請舉手」。
在下列三所學校裡，有學生將測試題等相關材料拍了照。這種不當行為導致了克萊蒙特的社區日制學校 (Community Day School)，河濱縣的佩拉爾塔小學 (Peralta Elementary) 和北薩克拉門托的惠特蘭社區日制學校(Wheatland Community Day School) 的API評分被定為無效。
在這些案例中，雖然學生是肇事者，但學校卻被處罰了，這其中的部分原因是因為作為成人的教育工作者沒有起到良好的督導作用。
從明年起，標準化測試將在計算機上而不是紙上作答，因此上述某些形式的作弊行為可能會過時。但有專家預計，電腦測試也會在安全方面面臨不同形式的挑戰。◇
