科技正在改變教育 有利亦有弊

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【大紀元2015年08月11日訊】(大紀元記者李姍洛杉磯報導)黑板、課本或筆記本似乎正從教室裡消失,因為越來越多的學生用科技產品來學習並整理資料。學生可以在網上閱讀、做研究、溝通或合作,這樣的趨勢為學校教育帶來了不少衝擊和改變。

一名小學生使用電腦在學習。(Getty Images)

現在許多學生身上都有科技產品,可以接觸大量資訊,或與全球無數的人取得聯繫,並可以找到老師可能不知道或從未在課堂裡提及的資訊。

教育工作者表示,要根據日新月異的科技發展做出調適,並創造出相應的教學計畫,為學生的未來做好準備並不容易。

Rio學區科技主任沃爾莫特 (Mike Vollmert) 說:「老師的工作不再是為孩子提供資訊,轉變為幫助孩子尋找他們不懂或不熟悉的事,確保他們獲得正確的資訊,能夠判別資訊是可靠無誤的。」

現在孩子在成長過程中就使用了許多不同種類的科技產品。有些老師則利用此點來提升孩子的興趣與學習速度。

UCR資訊研究中心主任艾托 (Mimi Ito)說:「老師想以興趣導向教學時,會希望孩子能開心並專注學習,但也想引導他們至有發展潛力並能學習新知的方向。」

但有人擔心,太過依賴科技的孩子會缺乏適當的社交能力。更多的問題還包括:網絡上有霸凌和安全顧慮,學區需要更新硬件或提供教師培訓,以及相關的經費需求。

不過已有學生透過網絡一起完成小組作業,老師們也在教學經驗分享網站社群裡彼此學習取經。

Loyola Marymount大學教育系主任馬汀 (Shane Martin) 說:「科技連接了世界不同角落的老師,讓他們建立起社群網絡,這是現今發生的獨特模式。」

科技也讓老師、家長及學生彼此之間更容易取得聯繫,及時溝通。◇

責任編輯:方平

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