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【大紀元2015年08月15日訊】（大紀元記者杜國輝紐約報導）8月12日州教育廳發布了「共同核心考試」成績報告。紐約市學生成績有較大提高。在同一天，布碌崙最好的學區——第20學區的督學康斯坦丁諾（Karina Constantino）發表了她的三年計劃，她提出在未來三年內，學區工作重點是加強嚴謹治學，並從提高對有特殊需要的學生（殘疾生）的教學質量入手。
紐約市試行「共同核心考試」已經四年，但紐約市的多數學校，即便是最好學區的學校，仍存在普通考試與「共同核心考試」成績的差異。圍繞這一問題，學區計劃建立數據檔案，幫助老師和家長會對學生的實際情況進行分析。但第一年的重點是幫助殘疾生提高成績。
「殘疾生佔全體學生人數的約 15%，在華人社區基本也是這個比例。督學希望這些學生的成績能趕上整體學生成績。」 學區教育理事會理事Stanley Ng介紹。
三年計劃強調嚴謹治學（Classroom Rigor），這裡並非指學習環境更嚴厲，而是要更具啟發性，支持和幫助學生學習，培養學生解決更深、更複雜問題的能力。
從過去三年的州考成績看，特需生無論是在小學還是中學，考試成績都落後不少。學區將為校長、教師提供培訓和各種幫助，讓校長提出自己學校的特別需求，幫助他們提高學生的成績。
康斯坦丁諾介紹，她之所以決定從特需生著手，是因為在布碌崙204小學試點的成功。在過去的三年中，該小學重點幫助特需生提高成績，使通過州考的特需生人數提高了18%。
對於那些沒有達到3、4級水平的學生，督學將在中學建立輔導試點項目，幫助學生建立自信心，樹立目標，並建立更積極的學習環境。
為解決目前教師短缺的問題，督學希望建立制度，吸引大學生來學區實習， 培養他們對教育的興趣，同時他們也會為學校注入活力。
責任編輯：季平
