擺脫書呆子形象 華裔生致力融入美國文化

人氣 917

【大紀元2016年01月21日訊】(大紀元記者吳英編譯報導)在美國亞裔學生特別是華裔生,多半給人用功讀書、成績好、孤獨、不擅社交的刻板印象。不過,現在有越來越多的華裔學生,不想被貼上這樣的標籤,努力在課業之外融入美國文化。

《大西洋城新聞網》(pressofatlanticcity.com)1月19日報導,根據新澤西州教育局的數據顯示,亞裔學生表現相當優異。去年春季的PARCC(升學和就業準備評測合作計畫)測試,亞裔學生通過的比例達20%到30%,優於白人,是第二高的族裔。

另外,根據2015年《美國國家科學院院刊》(Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, PNAS)報告,亞裔學生的教育優勢,主要是因為用功讀書,而不是認知能力(cognitive abilities)或個人背景特徵(socio-demographics)。

該報告同時表示,亞裔學生的非認知技能(non-cognitive skills),即學科知識以外的能力,例如動機、自律等,多數來自父母的培養。PNAS報告認為,亞裔學生心理調適及參加學校社交活動的能力不如白人同學,這可能是因為要滿足父母高標準的壓力。

耶魯大學教授蔡美兒2011年的著作《虎媽的戰歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother),闡述了亞裔父母嚴厲教育孩子的動機。確實有很多中國籍父母,認為即便是高中的孩子,仍需要管教,但也有越來越多的華裔學生認知到融入美國社會的重要性。

文章說,新澤西埃格港(Egg Harbor)的華裔學生,雖然像許多學業優異的華裔生一樣,要參加運動、社團及大學先修課程,忙得每天都睡眠不足,但他(她)們還是會抽出時間去看電影及參加朋友聚會。

平時游泳及參加課外社區活動的劉同學(Justin Liu)表示,人們已瞭解我們不是一群為了拿到第一名只會讀書的學生。我們需要參與更多的活動,可以保有中國文化的同時,同化美國文化。

參加中國社區合唱團,協助中國成年人融入美國文化的劉姓女同學(Amy Liu)說,美國接納很多族裔,因此有必要學習如何與其他族裔相處,同時保有對自己身份的認知。

高一學生宋司偉(Shiwei Song,音譯)憶及12歲自中國來到美國時的窘境。雖然數學成績優異,但英文不好,無法與同學交談。現在就讀高一的他,學業成績不輸同學,同時開始參加學校的社團活動與網球及田徑運動。如果是在中國,由於課業繁重,根本沒有時間參加課外活動。

責任編輯:林詩遠

相關新聞
澳洲精英學校和「虎媽」的故事
紐約市立大學 亞裔學生占1/5
如何提高入學加大機率 專家解析
美最高法院重審平權法案 亞裔關注
最熱視頻
【思想領袖】庫奇內利談移民 邊界 中國問題
【新聞大家談】關鍵一天 川普大戰兩州
【財商天下】脫貧「大躍進」 習皇帝新衣再戳破
【微視頻】亞利桑那聽證會 賓州選舉人動議啟動
【直播】亞利桑那聽證會場外 制止竊選集會
【直播】亞利桑那議會舉行選舉誠信聽證會
如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台
評論