site logo: www.epochtimes.com

漳和國小口琴樂團 音樂改變孩子展現才能

漳和國小的口琴樂團涵養學生音樂素養與自信。(漳和國小提供)

人氣: 108
【字號】    
   標籤: tags: , , ,

【大紀元2017年06月21日訊】(大紀元記者廖雯麗台灣南投報導)南投縣漳和國小的特色社團口琴樂團,每年會不定期的在南投地區演出,深受在地民眾的歡迎。在表演的過程中,看著學生沉醉於演出的自信,很難想像,參加口琴樂團帶給他們的轉變。

口琴改變性格綻放多元才能

漳和國小的輔導主任林大森表示,口琴樂團成立於民國93年,當時是希望藉由社團活動提供學生接觸音樂、體會合奏的樂趣。沒想到,音樂帶給孩子的不僅僅是悅耳的感動,就連孩子的行為人格都產生了很大的改變。

林大森接著表示,校內有些學生來自於單親或是弱勢家庭。這些孩子常常因為缺乏自信或是自我意識過高,因而有成績不理想和偏差行為的產生,需要老師的特別關注。然而,他們在接觸口琴後,自信心獲得提升,人格也開始轉變,原來的偏差行為也消失了。

他繼續說,這些孩子發現自己的價值與能力後,也開始自動自發的照顧學弟妹,甚至展現出更多面象的才能。學生從口琴中得到了轉變也延續了他們對口琴的熱情。林大森說,一位畢業生北上念大學後,仍然無法忘懷吹奏口琴。就回校尋求老師介紹台北的師資,參與師大口琴社,延續興趣與夢想。

混齡教學增進人際互動

為了讓每個孩子都有接觸口琴的機會,校方在一年級下學期就安排口琴教學課程。學生經過一年多的學習,到三年級就可以依興趣來選擇是否進入口琴社。目前口琴樂團成員有70多位,為了讓孩子有更好演奏技巧與團隊默氣,每周至少練習3次的合奏。

社團除了老師個別指導外,還採取分組混齡練習的方式,讓低年級的孩子可以跟學長姐學習,也讓高年級的孩子則需要去帶領學弟妹。長期下來,孩子們彼此的情感融洽,社團的凝聚力也更好。擔任團長的洪翎潔同學開心的說;「學口琴給我一個動力,讓我想把每件事都做到最好,也可以紓解課業的壓力,而且當自己的琴藝提升時,又可以幫助學弟妹,讓我很快樂。」

擔任副團長的黃庭皓同學則說:「當時是基於興趣進入口琴社樂團,但没想到可以擔任副團長,在學習時我的專注力變好,在社團活動中我知道了要做學弟妹的榜樣,也才了解助人為快樂之本的道理。」

創造舞臺涵養學生自信與技巧

學校也積極鼓勵孩子參加比賽,讓孩子學習校外選手的技巧性與音樂性,讓他們知道,「人外有人天外有天」,藉此激勵他們精進琴藝。因為師生的努力,社團自99學年度起連續6年獲得南投縣學生音樂比賽口琴合奏第一名,更連續6年獲得全國學生音樂比賽中區決賽口琴合奏優等。在國際性比賽方面,更於106年8月參加亞太口琴比賽榮獲小合奏少年組季軍。

為了讓孩子有更多的表演機會,社團常在校內有快閃活動,也會到草屯鎮公所、 傑瑞安養中心、18度C等單位活動中表演,甚至到北部進行校際交流;到木柵動物園進行快閃活動。這些演出的機會讓孩子更融入社會,也讓原本個性內向害羞的孩子,變得更成熟有自信。

林大森說,看到孩子進入樂團後的改變與成績,讓我很感動,更想要讓這些孩子有展現自我的舞台,更讓校方經營社團13年努力不懈。

責任編輯:陳玟綺

評論