【大紀元2018年10月26日訊】（大紀元記者劉景燁波士頓報導）三位來自台灣的青年音樂家創辦「新英格蘭亞洲音樂家協會(New England Asia Musician Association)」，希望幫助新英格蘭亞裔融入美國主流音樂圈。
響亮的鋼琴低音突如其來，輕快如西班牙舞蹈的曲調隨之跳躍。樂曲忽快忽慢，忽高忽低，隨著小提琴家、大提琴家手指的快速滑動，不斷帶給人驚奇與愉悅。
這是一個陽光明媚、微風清爽的九月天。「新英格蘭亞洲音樂家協會」的三位創辦人正在新英格蘭音樂學院的排練室裡練習西班牙音樂家卡薩多(Gaspar Casadó)的鋼琴三重奏。他們還不太熟悉這首曲子，時常停下來討論節奏的快慢和彈奏力度的大小。他們是來自台灣的大提琴家林楚芸、小提琴家許佑嘉，和在美國長大的台灣原住民後裔、鋼琴家翁婉婷。
來到波士頓前，林楚芸已分別結識了許佑嘉與翁婉婷，但最後使他們三人共聚一堂的卻是兩次巧合。三人對音樂的喜好有些差異，而相似的是他們包容、開放的藝術理念，以及邁向音樂名校過程中的艱難困苦、披荊斬棘。「我們都(在比賽中)幹倒了很多人才能出來(美國)。」林楚芸笑著說。
「人生的聲音」
八歲開始學習大提琴的林楚芸說，大提琴「很接近人生的聲音」。她形容的是大提琴寬廣的音域和豐富的色彩。近二十年的音樂路上，她曾得到大師的讚揚和眾多的獎項，亦有過惋惜，流過眼淚。
林楚芸八歲開始學大提琴，首位老師是俄羅斯大提琴家馬諾欽。15歲時，她以第一名的成績考上了台南藝術大學，後又獲全國音樂比賽高中組第二名。亮眼的成績，為林楚芸帶來了名師的讚賞，也帶來了無奈的選擇。
當時，她得到大提琴家Nathaniel Rosen的賞識，獲邀至曼哈頓音樂學院就讀。但當她得知紐約的每月房租高達兩、三千美元時，林楚芸只得拒絕了這個邀請。她想到，她的父親是加油站員工，母親是家庭主婦，無法負擔她在紐約的生活與學費。
「我跟那位老師說我沒有錢，可以慢慢存，再來美國。到我十八歲要上大學時，他把他學校的資料發給我，讓我到那裡跟他學。」林楚芸說。也正是在她上大學這一年，她又得到了紐約茱莉亞音樂學院Andre Emelianoff教授的入學邀請。但在這時，她已獲得了國立新加坡大學楊秀桃音樂學院的全額獎學金。「畢竟新加坡這邊可以省下太多錢。」林楚芸說。
她的選擇雖有些無奈，但另一方面，又奠定了她邁向更高音樂殿堂的基礎。她說，在新加坡，她的老師秦立巍教授「很嚴厲，能把人罵哭」，每週佈置的作業是「兩、三首練習曲，一首奏鳴曲，還有一個樂章的協奏曲」。
「他是很嚴厲的老師，一直塞東西給你，還會給你超出你技巧的東西，藉此提高你的技巧。」林楚芸說。這樣到了2011年，她得到了俄亥俄州克利夫蘭音樂學院(CIM)研究所的高額獎學金。兩度擦肩而過，她最終還是來到了美國。
三重奏
林楚芸在CIM認識了美籍鋼琴家、台灣原住民的後裔翁婉婷。當時，後者正準備進入堪薩斯大學攻讀鋼琴演奏博士學位。畢業後，翁婉婷來到波士頓，加入了波士頓芭蕾舞團；卻發現林楚芸也在這個城市的頂尖音樂學府——新英格蘭音樂學院(NEC)進修。
林楚芸與許佑嘉則結識於2015年的韓國國際大山音樂營。由於林楚芸中途離開，他們只有一週的同學時間，但許佑嘉卻已感到「她是個活在自己世界的人，很有自己的想法，跟一般人不太一樣。」
有一天午餐時間，林楚芸與翁婉婷走在路上，與許佑嘉擦肩而過。NEC研究所一年級的許佑嘉停下腳步，與林楚芸默默對視了片刻，直到走開一段距離後還頻頻回首。「這個人是不是認識你？」翁婉婷對林楚芸說。
「到底在哪裡見過？」許佑嘉心想。後來在臉書上確認後，他才知道，原來那是音樂營的同學，也是從NEC畢業的學姐。
現在，許佑嘉戲稱林楚芸為「船長」，因為後者是「新英格蘭亞洲音樂家協會」的倡議者。三位創始人都覺得彼此思維開放，易於探討與合作。「我以前碰過這樣的，叫他們來排練，他們就遲到、不來啊。從排練就能看出對人的尊重。」許佑嘉說。
為亞洲音樂家搭橋
林楚芸提到，作為一名從亞洲來留學的學生，她剛從美國的學校畢業時缺乏求職的資訊，也缺乏融入本地音樂家圈子的渠道。找工作的過程中，在美國耕耘已久的翁婉婷給了她很大的幫助。
「美國人很小就在這讀書，圈子就這樣，都認識。我們從亞洲過來，沒有這樣的環境。我們想幫助剛來的同學，讓他們畢業後比較容易找到機會。」林楚芸說。
他們今年暑假創辦了這個協會，希望幫助亞裔的年輕音樂家找到更多演出的機會，找到擅長不同樂器的人合作演奏室內樂，也希望現在的協會能成為資源覆蓋新英格蘭地區的龐然大物。
「畢業後，很多同學都不知道要幹啥。我們也想用這個機會，讓他們看到在海外留學的很多同儕都很優秀。」許佑嘉說。
現在，許佑嘉剛上研究所，畢業後想要加入美國的樂團；翁婉婷是波士頓芭蕾舞團的鋼琴家，也是Dedham音樂學院的教師；林楚芸在一家中文學校任教，未來還打算分出一半的時間發展他們的協會。「我很喜歡教書。教書也會增進自己的技巧。從別人的問題，可以發現更多自己可以探索的東西。」林楚芸說。
片刻後，她又補充道：「其實我們有個共同的目標，就是到學校裡，成為駐紮在那邊的重奏老師。這是我們對這個重奏的期許。」◇
責任編輯：馮文鸞
