瘟疫衝擊下 紐約人需要自律和堅強

文:金世芸

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【大紀元2020年04月21日訊】和煦的春風拂過,萬物復甦有了生機。四月通常是那麼誘人令人想往,今年感覺卻不然,一陣陣憂愁湧上心頭。

紐約疫情在四月份每日攀升。天哪!還有多少人會患病,還會有多少家庭失去父母兒女兄弟姐妹?紐約的病患和死亡人數與日劇增,各個醫院人滿為患,檢測手續遲緩,失業率暴漲,自由慣了的人們居家隔離,轉向網購。

英國女王伊麗莎白二世在4月5日的講話中敦促人民「自律」「堅強」。她談到疫情給人們帶來的悲傷,痛苦和經濟難關。這也正是美國目前疫情的寫照。「自律」與「堅強」確是我們急需要做的。越來越多的紐約人開始正視殘酷的現實,不僅華人,更多其它族裔的民眾也戴上了口罩,他們不再聚眾開會派對,而用視頻和網路居家上班。

當我聽到艾姆斯特醫院已淪陷成為全美病毒病例最多的醫院,心中充滿憂傷和焦慮。震中之震啊,那是我和家人剛到紐約時經常去的醫院呀,34年前女兒麗麗在那裡出生;我曾經工作16年的高中就在附近,學生們有各種健康問題都會被送到醫院的少年保健診所;從2011年到2015我也作為醫院社區委員會的成員參與了多項醫院服務社區和學校的決策和活動……

而現在病魔正在侵蝕這所醫院;在這個地區蔓延,威脅著整個艾姆斯特地區,皇后區,紐約市,以至紐約州。這裡是我的第二故鄉,是我建立了深厚感情的地方。

我曾以艾姆斯特作為全世界各族裔最繁多的區域感到驕傲,現在我更為那裡勇敢地與疫情作殊死搏鬥的人民感到擔憂。在那裡戰鬥在疫情前沿的醫護人員夜以繼日的獻身精神牽動著每個人的心。

令人痛心的是不少殊死搏鬥在前線的醫護工作者染病並且不幸過世。雪上加霜的是,紐約市警方目前大約有3,000人確診並有大約22名死於病毒疫情。儘管有不少生死離別,人們還是在烏雲籠罩下看到了遠處雲縫中閃爍的陽光:紐約在三月份的兩、三天之內就得到了大約六萬名專業醫護志願者的援助,還有20萬來自各行各業的志願者;很多華人自始表現出積極的態度和愛心,捐款捐物盡其所能地支援戰鬥在抗疫第一線的醫護和警員們。

紐約的不少各大五星賓館,網球場和展覽館也已無償地轉變為驗收病人的場所;陸軍後備軍、國民警衛隊浩浩蕩盪開進了曼哈頓,龐大的海軍醫療船也駛進了紐約港;華盛頓州將把聯邦政府分發的500臺呼吸器的其中約400臺,歸還用以分送到紐約等病毒疫情更嚴重的州。

最近紐約市長宣布市府將推出1億7000萬元計畫,為紐約民眾提供免費食物。更讓人欣慰的是,紐約總住院人數繼續小幅下降,每日進入ICU和插管病例持續減少;醫療系統應對已趨於穩定。4月中旬是復活節,它像徵著重生和希望,親友同事們遙相祝願「復活節快樂!(Happy Easter!)在這春暖花開的季節,即使在最困難的時候,人們仍能看到隧道盡頭的光明;對前景和勝利抱有期望和信心。

疫情理所當然地衝擊了教育界。三月中紐約州的各大院校相繼網路授課,美國各大州的中小學也開始跟進。紐約市全市1,800所公立學校與紐約州其它地區一樣從3月16日起停學。教師們在停學的第一週接受網路教學的訓練。慶幸的是市政府為家中沒有電腦的學生提供筆記本電腦,並為沒有網路連接的家庭提供網路支持。公立學校同往常一樣提供免費早餐和午餐。由於紐約為全民提供免費三餐,貧困家庭的孩子也得到了食物供應的保障。

從病毒開始侵蝕紐約起,人群密集的學校校園最容易成為病毒傳播的場所。雖然沒有確切數字,據媒體報導紐約市公校就有大約40∼50名教職員工有被病毒感染的案例。僅有媒體報導出來的就有兩位布魯克林區的高中校長染疫在三月份過世。

由於疫情,學生們面臨著各方面的困難和考驗,1. 家人和親戚有被染上病毒的;2. 父母因疫情失去工作的;3. 華人和其他亞裔被攻擊為新冠病毒的傳染源;4. 用網路學各門功課中遇到的挑戰。教師和學生們都感到教學面臨著空前未有的挑戰。他們需要熟悉和掌握網路技術,以便更有效地教學。家長們也需要比以前更多地關注和輔導孩子們的學習。這對於是醫護、警察和其它服務行業的家長,是更大的挑戰,成為教育部門急需要解決的難題。

殘酷的現實反映出一件頗為突出的問題就是,不論教師還是家長和學生,疫情中的每一個人都需要心理支持、輔導和鼓勵。平日所強調的社會情緒學習(Social-emotional Learning)教育仍然成為遠程學習中不可缺少的部分。

在當前疫情深重的紐約,老師學生們在防禦和抵抗病毒的同時,也在探索著有效的教與學的途徑。教師們和心理輔導老師們告訴我,有些學生因家人患病傷心流淚,有些學生又由於父母失業而擔心憂慮。他們多麼需要精神上的支持啊!自我認知,自我情緒掌控/管理,社會認知,同情心和做負責任的決定等,都是我們需要聯繫到當前實際生活中的社會情緒學習的方面。

目前紐約州教育廳、紐約市教育局和其它教育機構和團體都有發表這方面的文章。紐約大學教育學院大都會中心,最近在多次會議中提到進行有關社會情緒學習的重要性討論。主張紐約各大、中、小學都應加強這方面的教育和學習。

先前談到的「自律」和「堅強」不都是社會情緒學習有所涵蓋的內容嗎?在病毒猖狂氾濫的今天,我們也更加體會到這種學習的重要性。尤其是對於年青的一代,我們不但要保證他們身強力壯,也要讓他們的精神健康。華人家長和教育工作者若有意諮詢或進一步探討這方面的問題,請電郵紐約州教育廳專員:nk2014@nyu.edu。

 

 

責任編輯:高義

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