假日，天啊！單字怎麼那麼難背！
英格力家
一個星期天的早上，當全家人還沉浸在甜美的夢鄉裡時，突然被一陣陣高昂的讀書聲吵醒了。仔細一聽，居然是英格力在背單字。
可是，聽著聽著，他們就覺得不對勁了。怎麼半天時間過去了，英格力還在重複同一個單字啊？ 不信你來聽聽：「homework， 作業，h-o-m-e-w-o-r-k，h-o-m-e-w-o-r-k，h-o-m-e-w-o-r-k，h-o-m-e-w-o-r-k，h-o-m-e-w-o-r-k⋯⋯咕嚕嚕（喝水的聲音）⋯⋯homework，h-o-m-e-w-o-r-k⋯⋯」
唉，可憐的英格力，這個單字這麼長，難怪他記不住了。你看，十幾分鐘的時間裡，他背單字都背得口乾舌燥了，還是記不住！ 難道，這個單字真的這麼難記嗎？
奇怪，這麼長、這麼難記的單字，李小白卻記得津津有味，這是為什麼呢？ 我們來仔細聽聽她說的話，就明白啦！
李小白家
「home，家庭；work，工作；homework，在家裡完成的工作，那不就是家庭作業嗎？ 喔，homework是家庭作業的意思！ blackboard：black，黑色的；board，板子；黑色的板子，就是黑板吧！ 喔，所以blackboard 就是黑板的意思。哈哈，這些單字太有意思啦！」
看，怪不得人家李小白成績好呢！ 只是記個單字，就有這麼多好方法！ 要是按照她的方法，把長長的單字拆開來記，記單字的速度簡直像閃電那麼快啦！
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多多老師分析
什麼是「合成－拆分」法？
李小白這種記單字的方法，就是「合成法」。
英文中，有一種單字叫做複合詞。複合詞是由兩個或者兩個以上的單字構成一個單字。比如basketball：basket 是「籃子」的意思，是一個單獨的字；ball是「球」的意思，也是一個獨立的單字。兩者放在一起，就合成了「籃球」這個詞。
很多小朋友一看到這麼長的單字，就被它嚇倒了。其實，如果小朋友們找到記憶複合詞的規律，你就會發現這個看上去很難記住的「單字大魔王」，只是一隻紙老虎罷了。
把複合詞拆開之後，分開的每個獨立單字都很簡單好記，最後只要再合起來記，就非常容易記住了。
另外，還有一種記憶單字的方法，就是「拆分法」。
拆分法是把一個複合詞拆成兩個或多個單字，進而推理每個單字的含義。比如classmate這個單字我們可能早就學過了，它的意思是「同學」。所謂同學，是在同一個班級學習的夥伴，既然class是「班級」的意思，那麼mate自然就是「夥伴、同伴」的意思了。這樣一來，我們在記mate這個單字時，可以連結classmate這個單字來記憶，不就能記得更快更深刻了嗎？
不過，雖然這兩種記單字的方法比較方便，但是也有一些需要注意的地方，小朋友們應該要特別留意。
使用「合成—拆分」法的注意事項
（1）「合成法」記單字，不僅要記字義，還要記詞性
在很多小朋友的印象中，複合詞都是「名詞＋名詞」的形式，所以他們認為複合詞也都是名詞。其實，這是不對的。隨著我們愈來愈常接觸複合詞，你就會發現，複合詞還有形容詞和動詞。不過，在目前階段，我們學到的複合詞主要是名詞和形容詞。
由此可見，複合詞也有詞性的差別，小朋友們一定要區分開來，才能正確運用。
（2）「拆分法」記單字，要善於發揮你的想像力
記單字需要聯想嗎？對於某些小朋友提出的這個問題，多多老師的回答是肯定的：記單字一定要學會聯想。多多老師記得自己還在上學的時候，就曾經在英文課上「露」了一手。
事情是這樣的：老師問大家一個新學的單字時，全班居然都沒人記得，這時，我把小手舉得高高的，正確地回答了問題。多多老師到現在還記得，當時老師問的單字是brush，「刷」的意思。
小朋友們，你們知道多多老師怎麼記住這個單字的嗎？多多老師看到這個單字，想到我們曾經學過toothbrush這個單字，它的意思是「牙刷」；而tooth的意思是「牙齒」，那麼brush 肯定是「刷」的意思了！
經過這番推理，多多老師才比別的小朋友記得更快呀。現在，多多老師也要用自己的實踐經驗來告訴小朋友們：記單字時，要善於觀察、聯想，把新單字和原本學過的單字連結起來。如此一來，你會發現眼前這個單字，你其實早就學過了，現在只不過是把它單獨列出來而已。
─ ─摘自:《小學生英文我不怕》野人出版提供@
責任編輯：黎薇
