利益台灣閱報計畫 研習(四)-讀報後孩子的改變

老師把好的閱讀素材準備好 孩子成長看得見

【大紀元2023年10月20日訊】(大紀元記者廖素貞雲林報導)「利益台灣閱報計畫」教育研習,9月20日在元長國小舉行,雲林縣學校教學現場第一線教師共同參與研習。雲林縣建國國中黃瓊慧老師,分享在班上運用《大紀元時報》進行讀報教學的實務經驗,希望將美好的經驗,一棒接一棒的傳遞出去,讓更多孩子不僅透過閱讀報紙養成自主學習的習慣,還能深入解讀報紙多元的內容啟發思考力。

黃瓊慧老師的心聲「把自己活成一道光」

現在的孩子充斥著聲光刺激的環境,不只有小孩,大人們也被3C產品給綁架,曾經看到一個科學研究,講到說,寂靜,可以讓大腦成長,他們拿小老鼠做實驗,每天把小老鼠放在不同的聲音環境去刺激他,然後去觀察變化,發現說,故意有一段時間每天有兩小時沒有任何的聲音刺激,發現牠的海馬體有一些改變,延伸出新的神經元,甚至變得密集。代表,我們讀報紙的過程,讓孩子安靜下來,對孩子的大腦,有很大的幫助。泰戈爾先生的詩:把自己活成一道光,因為你不知道誰會藉由你的光走出黑暗。」希望我們是每個孩子心目中的那一道光。

黃老師分享,在讀報教學中的感動,而且都是來自家長真情的回饋

讀報後學生的寫作表現優異,榮獲徵文比賽的獎項。(黃瓊慧提供)

•孩子昂首飛躍•
這個孩子叫意婷,一個非常安靜很乖巧懂事的一個孩子,每天在學校講話不超過三句,真的太安靜了,可是她是一個很有想法的孩子,我帶他們讀報之後,媽媽當然也很好奇,讀報過程當中發現自己孩子一個很大的改變,本來不愛說話,晚上回家卻會找媽媽聊今天在報紙上看到什麼,媽媽就覺得,我這個女兒話變多了,而且是言之有物,不是胡亂說的,慢慢的又看到了這個孩子,話變多了,她的乖巧、懂事還是一樣。媽媽也發現她在聯絡簿簽名的時候,孩子的文字,像長了翅膀一樣昂首飛躍,這是媽媽自己看到孩子很大的一個改變。

•爆衝哥改變了•
另外一位,我叫他爆衝哥好了,國一剛進來的時候,一看他的抽屜,像被炸過一樣,他的書包也是。我實在看不下去,我說老師陪你整理書包,後來抽出一樣東西,一坨黑黑的、泥狀的,用塑膠袋包著的,而且已經整個發霉黑了。他說這是一個月前的午餐。他的個性就跟他的抽屜一樣,一講就炸,所以他在家裡火藥味十足,親子關係是非常不好的。我當初帶讀報,是單純的要提升他們閱讀的素養,可是孩子的改變是什麼?這個孩子在讀報的過程當中,他慢慢的比較能靜下來,甚至變得比較有耐性,他的收納習慣也變好,還有,媽媽講他,他願意聽,以前一講就生氣,會把東西摔在地上,後來媽媽講,他會說,好,我再做一遍。媽媽覺得孩子竟然在整個性情上脾氣變好、很有耐性,各方面的改變太不可思議了。

•不愛閱讀的孩子愛上閱讀•
帶讀報,真的是要從他們有興趣的文章開始帶進,這位小男生,他對文字的敏感度很低,他對於中文字左右邊搞不清楚,他很有想法,可是講不出一個合適的詞或寫不出來,後來我帶讀報,他那時應該也很痛苦,不過呢,他就是對自然科學的這些文章特別感興趣,後來在看報過程,發現課本有講到,馬上就像連通管通了,他回去也跟媽媽說:「我想要買自然科學的書。」媽媽覺得,奇怪的事情發生在我兒子身上,他是不愛閱讀的,老師帶他讀報激發了他對閱讀的樂趣之後,主動跟媽媽要求買課外書。

循序漸進 全版閱讀孩子接受度高

班級學生認真的翻閱《大紀元時報》,慢慢各版面全版閱讀已經是常態。(黃瓊慧提供)

我帶的過程,就是搭配聯絡簿,我的作法是先從比較淺顯的文章開始去讓他們看,從比較短的文章開始看。慢慢的,一個禮拜只要看一篇,慢慢增加,到國三的時候,一個禮拜看六篇,我們班是這樣循序漸進這樣做的。由B版的副刊,先開始看,到國三的時候已經在看時事新聞了。

引起孩子閱讀的興趣,孩子也就在潛移默化,我們只要把好的閱讀素材準備好,孩子就在這樣的環境氛圍下,慢慢的去學習思考,這麼棒的一個素材,真的是要好好的去發揮運用。

•申請資訊•
只要願意推動班級閱報的老師,申請即可贈閱《大紀元時報》進入班級,成為老師的教學幫手。歡迎身負教學使命的師長能加入「利益台灣閱報計畫」教育研習的社群,成為幫助孩子培養終身學習的動力推手。
點擊連結登記112學年度學校及班級的讀報需求 https://reurl.cc/WGX4VD

更多連結:
利益台灣閱報計畫 研習(一)-活動全過程
利益台灣閱報計畫 研習(二)-讀報的好處
利益台灣閱報計畫 研習(三)-如何進行讀報
利益台灣閱報計畫 研習(五)-《大紀元》是老師的幫手

責任編輯:李妍熙

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